Lasteraamatud ja raamaturakendused

• Aprill 25, 2024

Kui lasteraamatud said viimase kahe aasta jooksul lasteraamaturakendusteks, olid enamik esimesi turule ilmunud raamaturakendusi avaldatud lasteraamatutest ning autoritasuvaba tekst ja kunst. See oli hea algus, kuid sellel kirjastamisalal on põnev tulevik, eriti lasteraamatute areenil.

Uus originaalsisu

Nüüd hakkame nägema lasterakendusi, mis põhinevad uutel algupärastel lugudel, mille on kirjutanud uut tüüpi lasteraamatu autorid ja illustreerinud uut tüüpi illustraatorid. See artikkel ei püüa vastata küsimusele, kas autor ja illustraator peaksid muutma lugude kirjutamise ja kunstiteoste loomise viisi uue tehnoloogiaga arvestamiseks. Eeldatakse, et olete selle otsuse juba teinud ja loete seda, kuna peate teadma, kuidas ja kust alustada.

Trükiks kirjutamine ja illustreerimine on olnud kindel, traditsiooniline meetod lasteraamatute väljaandmiseks. Viimase paari aasta jooksul oleme õppinud aga seda, et järgmise suurepärase lasterakenduse loomiseks ei piisa ainult mobiilseadme trükisisu digitaliseerimisest. Tegelikult on rakenduse määratlus muutunud standardsemaks ja selleks, et raamaturakendus rakenduste poodi aktsepteeritaks, peab see sisaldama teatud hulgal animatsiooni ja interaktiivsust. Ka nende uute raamaturakenduste vaatajaskond, meie lapsed, on selle tehnoloogia omaks võtnud nii hõlpsalt, et lasterakendus ei saa enam olla staatiliste lehtede raamat.

Selle uue kirjastamiskoha jaoks kirjutavad autorid peavad kaaluma, kuidas saaks nende animatsiooni ja interaktiivsuse lisamisega oma süžeed täiustada. Kuidas muudavad need autorid oma lugusid, et seda uut tehnoloogiat ära kasutada? Kas nad loovad teist tüüpi tegelase, teades, et seda tegelast animeeritakse? Kas loo "stseen" muutub, kuna rakendus saab kuvada animeeritud tausta, näiteks liikuvaid autosid või sadanud lund? Millist tüüpi üllatusi lisatakse süžeele, kuna neid saab animatsioonide abil visualiseerida ja lugeja puudutusega esile kutsuda?

Samuti peavad illustraatorid mõtlema, kuidas nende illustratsioone animeerida. Selle asemel, et luua üks graafiline pilt, mis sisaldab staatilist tähemärki, mis ei liigu kunagi enne, kui lugeja pöördub järgmisele lehele, saavad tegelased nüüd näitlejateks omaenda laval, digitaalsel lehel, suurendades lapse lugemiskogemust.

Nende märkide liikumiseks peab illustraator looma digitaalkihtide abil pilte, asetades tähemärgi iga liikuva osa eraldi kihile. Näiteks peavad tegelase kõndimisel olema õlavarred, õlavarred, jalad, jalad, käed, kael, pea, vaagen ja kere. Seetõttu peab illustraator joonistama iga osa eraldi kujunduselemendina. Teine näide on tegelase näo muutumine väljenduse ja kõne näitamiseks. Mis tahes realistliku animatsiooni loomiseks vajalike osade arv määrab, kuidas illustraator graafika joonistab.

Aastaid on olnud ilmne, et süžee on sama oluline kui kunstiteos ja nõuab head koostööd autori ja kunstniku vahel. Nüüd on meil uue tehnoloogia abil raamaturakenduse õnnestumiseks täiendavaid tegureid. Autor ja illustraator peavad tegema koostööd animaatori ja rakenduse arendajaga. See ei tähenda, et autorist ja illustraatorist peab saama uue tehnoloogia ekspert. Kuid koostööks on vaja mõista animatsiooni ja interaktiivsete komponentide põhitõdesid.

Kust alustada? Hea koht alustamiseks on veel üks pilk lasteraamaturakendustele, mis teil juba mobiilseadmes olemas on. Kuid seekord keskenduge animatsioonile ja interaktiivsusele. Küsige endalt, mis on rakenduses animatsioonide ja interaktiivsuse eesmärk? Kuidas nad lugu täiustavad ja edendavad? Kuidas suurendavad need lapse lugemiskogemust?

Video Juhiseid: Raamatud - Miks me loeme neid? (Aprill 2024).