Kuidas tutvustada matemaatika põhikontseptsioone

• Aprill 19, 2024

See kõlab üsna klišeelikult, kuid matemaatikakontseptsioonid on tõepoolest põimitud meie igapäevasesse ellu. Matemaatika kui praktilise ja loomuliku kontseptsiooni tutvustamine erinevalt akadeemilistest oskustest, mida teie laps peab kooliks õppima, võib nende huvides suureks muuta. Mis teid enam huvitaks: kas pommitatakse faktiliste piltide pealt või õpitakse midagi loomulikul, mängupõhisel viisil? Korrutage nüüd oma viimasele küsimusele reageerimine kordajaga 100 ja näete oma koolieeliku vaatenurka ja vaatenurka õppimisel. Me ei saa oodata, et 3-5-aastane laps istuks paigal ja absorbeeriks ja töötleks materjali välklambi meetodil; tegelikult ei tohiks me eeldada, et ükski õpilane seda teeb, kuid see on teema veel üheks päevaks. Nende kiirete ja lihtsate ideedega saate oma koolieeliku matemaatikast huvitatud.

Kaasa matemaatikakeel oma igapäevastesse vestlustesse.

Te ei pea matemaatika keelt nende kõri alla ajama; seda saab teha täiesti mittenõuetekohasel viisil. Asjade suurusest, kujust ja värvist rääkimine on algus põhimõistete tutvustamisele. Selliste sõnade kasutamine nagu võrdlemine, sortimine ja lisamine on ka olulised matemaatikaterminid, mida saab vestlusteks kootud. Lihtne viis selleks on olla väga kirjeldav, kui palute lapsel midagi teha. "Kas saate palun panna väikese sinise ruudulise padja diivanile tagasi?" Matemaatikaterminid on teie taotlusse loomulikult manustatud. See tundub nagu tavaline vestlus, sest nii see on! Märkate, mida kirjeldavam olete, seda kirjeldavamaks teie laps muutub.

Pakkuge kogu päeva vältel minitunde.

Kui ülaltoodud punkt arutab matemaatikaterminitest rääkimist igapäevastes vestlustes, keskendub see näpunäide mini-matemaatikatundidele igapäevaste mänguasjade ja tegevustega mängides. Kui teie laps mängib Legosega, siis ehitage struktuur ja võrrelge kahe konstruktsiooni laiust ja kõrgust. Küsige, mida saaksite oma struktuuriga teha, et see muutuks samasuguseks nagu nende oma (lisage või eemaldage Legosid). Kui teie laps mängib barbieside või nukkudega, saate võrrelda nende juuste pikkust, võrrelda nukkude suurust ja sorteerida neid vastavalt nende riidevärvidele. Kui teie laps mängib dinosaurustega, saate neid rivistada ja lasta neil neid loendada või värvi / suuruse järgi sorteerida. Asi on selles, et ükskõik, mida nad mängivad, saate minitunnis töötada. Laske nende tasemele ja hakake nendega mängima. Nad tunnevad rõõmu sellest, et mängite, ja lähevad tõenäoliselt kaasa iga "õppetunniga", mille te neile viskate.

Võtke aega reaalainete matemaatika jaoks.

Toiduvalmistamine on ilmselt üks paremaid matemaatikatunde „päris maailmas“. Kõik toiduvalmistamise aspektid hõlmavad matemaatikaterminit: mõõtmine, temperatuur, loendamine jne. Lisaboonuseks on see, et lapsed on suurema tõenäosusega huvitatud uute toitude proovimisest (mõelge juurviljadele!), Mis aitasid neil toitu valmistada ja valmistada. Loodusliku matemaatikatunni jaoks proovige oma koolieelikutega lõbusaid ja tervislikke retsepte.

Lisage matemaatika oma kodukeskkonda.

Varase kirjaoskuse eksperdid ütlevad teile, et lapse ümbritsemine kirjaoskuse rikka keskkonnaga aitab lapsel hiljem edukaks lugejaks saada. Nad soovitavad teil ümbritseda oma last raamatute, keskkonnatrüki, kirjade jms abil. Sama võib öelda ka matemaatika kohta! See on kõik lapse mängualale plakati riputamine, millel on kujundid ja värvid, numbrimagnetite paigutamine külmkappi ja matemaatikaga orienteeritud mänguasjade (klotsid, mõistatused, hõlpsasti sorteeritavad mänguasjad jne) hoidmine käeulatuses. lihtsad viisid matemaatika hoidmiseks igapäevases keskkonnas.

See võib tunduda pisut sunnitud, kui hakkate matemaatikat kuduma koolieeliku igapäevaellu ja rutiini. Kuid mida sagedamini seda teete, seda vähem sunnitud see tundub. Nende peamiste matemaatikakontseptsioonide ja -terminite aluspõhja panemine on imelihtne, kui teie laps areneb, keerukamate matemaatikaideede lisamiseks.

Video Juhiseid: Transforming Schools into Democratic Communities | Ramin Farhangi | TEDxIHEParis (Aprill 2024).