Lugemisvalmidus ja strateegiad

• Mai 19, 2024

Lugemise õpetamine erivajadustega lastele isegi siis, kui nad ei näita lugemisvalmidust, avab neile täiesti uue teabe- ja suhtlusmaailma.

Oma poegade ja tütarde kodus lugejateks ärgitamine peaks alati olema nauditav ettevõtmine nii vanemale kui ka lapsele, sest meie suhted meie lastega on olulisemad kui mis tahes saavutus või eesmärk, mille saame neile seada.

Õpetajad on üllatunud, et arenguhäiretega laste nagu Downi sündroomiga laste kaasamine tavapärastesse klassiruumidesse võib varase lugemise edu saavutada.

Mõnikord õpib puudega õpilane lugema, kui talle see võimalus antakse, pärast seda, kui ta ei suuda RAV-i abil lugemiseelseid eesmärke täita. Paljud kõneteraapiat vajavad õpilased räägivad helide visuaalse kujutamise õppimisel selgemini, kaasa arvatud kõik sõnas esinevad helid ja silbid.

Mõni perekond lülitab suletud pealdise funktsiooni sisse, kui laps õpib lugema, et aidata tal mõista kirjutatud ja öeldud sõna suhet. Teised avastavad, et nende pojal või tütrel on diagnoosimata kuulmisprobleemide tõttu olnud raskusi kõnega, kui nad hakkavad äkki pärast lugema ja õigekirja õppima teisiti suhtlema.

Õpetajad võivad tööle võtta suuri raamatuid, sõna- ja lausetahvleid, laste tarkvaraprogramme, DVD-sid või harivaid telesaateid, et aidata lastel õppida sõnade dekodeerimist, kõla kasutamist ja silpide arvestamist. Mõned uuenduslikud programmid kasutavad muusikat ja füüsilisi liigutusi. Lastele valjuhäälsed kõnelevad raamatud ja arvutitarkvara võivad neid lõbustada ja ka nägemislugemise oskusi arendada. Kui olete lugejate hulgas, kes naudib raamatuid ja ajakirju, võib see innustada lapsi lugemise õppimisse rohkem pingutama, nagu ka lugemise mugavuse ja kaaslasega sidumise õppimine.

Mõnda õpilast tuleb õpetada kodus lugema, et haridusekspertidele tõestada, et neil see potentsiaal on. Pidage meeles, et õpetajad ja töötajad annavad endast parima vastavalt neile, mida neile on õpetatud, ja kogemustest, mis neil on olnud enne iga lapsega kohtumist. Neil võib olla raske kaht vastuolulist fakti uskuda ja nad võivad tagasi lükata tõendi, millel on kõige rohkem tõendeid, kui nad usuvad piisavalt tugevalt sellesse, mis seda ei tee, - nagu ka meie ülejäänud. Võimalik, et nad pole kunagi kohanud teie poja või tütre diagnoosiga last, kes oskaks lugeda, ja võib-olla pole nad lugenud värskeimat uurimistööd erivajadustega õpilaste toetamiseks kirjaoskuse arendamisel.

Üks on kindel - lapsed vajavad lugemise õppimiseks palju võimalusi ja ükskõik kui kiiresti või hilja neist lugejateks saavad, võivad neile avaneda täiesti uued maailmad. Arenguhäiretega või muude erivajadustega lastel peaks olema juurdepääs raamatutele enne, kui nad õpivad ise lugema, nagu ka tavaealiste kaaslastega.

Nii nagu ekspressiivne ja vastuvõtlik keeleoskus võib mõnedel lastel väga erineda, ei pruugi lugemisoskus ja võime mõista kõrgema astme raamatuid. Igal meist võib olla individuaalseid huve, mida tahame järgida, ja sama raamatu lugemise ajal võime ka erinevalt reageerida. Meie lapsed leiavad oma lemmikautoreid või -lugusid alles siis, kui neil on juurdepääs väga mitmesugusele kirjandusele ja formaatidele.

Lindil ja DVD-l olevad raamatud on prinditud lehele suurepärased alternatiivid. Paljusid lapsi, kes kirjutatud sõnaga vaeva näevad, võivad ikkagi vaimustada lood, mis on leitud klassikaliste raamatukaante ja kõige uuemate bestsellerite vahel. Pimedate raamatukogul võib olla ressursse, mis on tõeline varandus arenguhäiretega lastele ja nn hilja õitsejatele või neile, kes vajavad aeglasemalt lindilugemist.

Kui olete avastanud, et teie lapsed kuulavad heliraamatuid, kui nad juturaamatuid sirvivad, ja kui neile meeldib, kui soovite neile neid lugeda, siis julgustage nende huvisid, kavandades sellist „tööaega”. See võib soodustada elukestvat õppimisarmastust või olla lihtsalt mugavus ülemineku- või stressi ajal mõlemale.

Sirvige kohalikes raamatupoodides, oma avalikus raamatukogus või veebipoodides selliseid raamatuid nagu lugemise õpetamine Downi sündroomiga lastele: juhend vanematele ja õpetajatele (teemad Downi sündroomil) või kirjaoskuse arendamise oskus erivajadustega õpilastele.

Lugemise õppimine võib võtta kauem, kui me arvasime
//www.npr.org/blogs/ed/2014/07/26/334967121/learning-to-read-may-take-longer-than-we-thought

Õpetaja kasutab õppevahendina suletud subtiitreid
//www.tennessean.com/article/20121224/NEWS04/312240041/Teacher-uses-closed-captions-learning-aid

Radikaalne pedagoogika
Kirjaoskus ja Downi sündroom
//www.huffingtonpost.com/rachel-adams/radical-pegagoy_b_1702096.html

Latina kirjandus
Näpunäiteid Downi sündroomiga lapse õpetamiseks lugema
//www.latinas4latinolit.org/2013/07/tips-for-teaching-child-with-down.html

Olen imikutele: väikeste laste jaoks valju lugemine aitab aju arengut
//www.pbs.org/newshour/bb/infant-reading-aloud-young-children-benefits-brain-development/

Video Juhiseid: Väärtusloome ja kommunikatsioon. Turundus I (Mai 2024).