Õppeharjumused akadeemilise edu saavutamiseks

• Mai 5, 2024

Olenemata sellest, kas teie nooruk on kõrge saavutusega õpilane või hädas õppiv õpilane, on mitmeid õppenõuandeid, mida saate jagada ja õpetada neid klassiruumis suurema edu saavutamiseks. Need on head harjumused alustamiseks keskkoolis ja keskkoolis, nii et need on juba välja kujunenud selleks ajaks, kui saadate oma lapse kooli iseseisvamasse maailma.

Üks asi, mida ma leian, on see, et paljud õpilased takerduvad sõnavarasse. Ükskõik, kas nad õpivad loodusteadusi, ajalugu, inglise keelt, matemaatikat või mõnd muud valikainet, on alati olemas teatud terminoloogia, mida nad peavad tundma, mitte ainult õppeühiku jaoks, milles nad praegu töötavad, vaid kogu õppeaasta õppeaine jaoks . Flash-mälukaardid on suurepärane viis sõnavara meeldejätmiseks. Vaatamata sellele, et õppekava eemaldub meeldejätmise hindamisest, on sõnavara ja terminid midagi sellist, mis pikaajaliselt meelde jätmiseks ja meisterdamiseks aitab neid oluliselt oskuste rakendamisel selles konkreetses valdkonnas. Äärmiselt kasulik oleks ka iga klassi jaoks sõnavara märkmiku või märkmete jaotise loomine. Veenduge, et teie laps ei unustaks sõnavara olulisust.

Paljud klassid on nõudnud lugemist, mitte ainult inglise keele tund. Paljud standardiseeritud hinnangud hõlmavad ka üsna palju lugemist. Õpilased kurdavad sageli, et nad ei saa lugemisest aru või ei mäleta lugemist, sest see on igav või liiga raske. Annoteerimine, mis on märkmete tegemise vorm, võib lugemise mõistmisel ja meeldejätmisel olla kasulik. Kommenteerides peaksid nad klassis selgituse saamiseks tegema ennustusi, seoseid, esitama küsimusi, tegema järeldusi ja registreerima kõik ebakindluse.

Ka noorukite puhul on tavaline ülesanne ülesannete määramine või katsete ettevalmistamine viimasele minutile. Tööülesannete salvestamine ja õppimine kuni eelmise ööni võib viia hilisõhtuni ja järgmisel päeval unepuuduse saanud õpilaseni. Kui läheneb test või suur tööülesanne, peaksid nad sellele pühendama iga päev natuke aega, kas päevi, kui mitte mõnikord nädalaid, enne määratud testi või maksetähtpäeva.

Teine oluline asi kodus õppimisharjumustega klassiruumis edu saavutamiseks on tähelepanu kõrvalejuhtimise kõrvaldamine. Mitu korda on õpilastel ülesanded, mis nõuavad neil arvuti kasutamist, kuid selle kasutamise ajal avavad nad brauseri ka Facebooki või muude sotsiaalsete võrgustike jaoks. Ehkki nad ei pruugi töötamise või õppimise ajal telefoniga rääkida, on kodutööde tegemise ajal sõpradele tekstsõnumite saatmine palju lihtsam. Ja siis on teleri tähelepanu hajutatud. Nüüd, kui on olemas digitaalne videosalvestus ja nii palju muid võimalusi, kuidas saateid teile sobival ajal püüda, peavad nad korraldama oma saate vaatamise ajast eraldi aja kodutööde tegemiseks ja õppimiseks. Nad saavad oma töö palju kiiremini lõpule, kui nad ainult sellele keskenduvad ja seejärel kasutavad seda aega kõigi tänapäeva meediate tähelepanu kõrvale juhtimiseks.

Video Juhiseid: TalTech – digituleviku teejuht! (Mai 2024).