Õpetajate hirmutamine ja lapsepuue

• Mai 5, 2024

Lapse õpetajaga kohtumine esimesel koolinädalal või -kuudel võib olla piinav ja tunne, et neil puudub huvi ega austus vanemate vastu lapse heaks töötavate õpetamisstiilide või majutusvõimaluste vastu. Õpetajad, kes on kokku puutunud hirmutavate või esialgsete kommentaaride ja ettepanekute suhtes vaenulike suhetega, võivad vanemates tekitada ettekujutuse, mis mõjutab nende suhet ülejäänud aasta jooksul.

Õpetajatel on isiksuste ja ametialase käitumise osas sama mitmekesisus kui ülejäänud elanikkonnal. Mõnel suurepärasel õpetajal on vilgas suhtumine, mis teistes olukordades ärataks enesekindlust ja imetlust. Paljud õpetajad töötavad välja üldise käitumise, mis kaitseb neid suure nõudluse eest või kontrollib vanemaid algusest peale. Esialgsetel rühmakoosolekutel ja tutvustamisel võivad vanemad tõlgendada seda üldise lähedusena, mis põhjustab ülejäänud kooliaastal suuri konflikte.

Sageli on vanema ja õpetaja vaheliste esimeste visiitide ajal lapsevanema jaoks väga oluline veenduda, et õpetaja teab kõiki olulisi üksikasju selle õpilase kohta. Kooliaasta alguses on õpetajad juba veetnud aega oma klassiruumide seadistamiseks ja ettevalmistusteks tervete õpilastega individuaalsete suhete arendamiseks. Nad kahtlemata loodavad, et vanemad osalevad oma laste toetamises õppimises, käitumises ja sotsialiseerumises. Iga õpilasega on kaasas üks või kaks vanemat, kes osalevad tihedalt, osalevad nii hästi, kui nad on võimelised või on kättesaamatud.

Iga vanema ja õpetaja vahelise suhte alguses on võimalus, et õpetaja tundub hirmutav, vallandav või ebaviisakas või tajub vanemat liiga nõudliku, kontrollivana või ähvardavana. Kui see on olnud teie kogemus, võite tunda, et peate seisma oma pinnal ja võitma lahingud, selle asemel et uskuda, et õpetajad teevad esimestel nädalatel, kui nad õpivad, endast parima, kes on klassiruumis iga laps ja kuidas juhtida nende mitmekesiseid vajadusi .

Pakun, et kui esimene kohtumine või koosolekute kogum on loonud võistleva suhte, võiksid vanemad soovida oma suhtluses positiivseid külgi tutvustada. Mõni õpetaja võib olla häiritud vanemate pooldamisest ja reageerida oma koolituse ja kogemuste kaitsmisele. Üksikutest usaldustest õpetaja teadmiste, instinktide ja õpilastega suhtlemise kohta üldiselt võib piisata meie pakutavate ettepanekute ja lugemisloendite rünnaku tasakaalustamiseks.

Õpetajad, nagu kõik teisedki, võivad olla hirmul, kui nad tunnevad hirmutamist, ja mõned tulevad sellest välja, kui neile antakse järjepidevat, järjestikust positiivset tagasisidet isegi „punase lipu” lapsevanemalt. Suurim väljakutse võib olla positiivsete märkuste leidmine, mida jagada, kuid iga pingutus on proovimist väärt. Kogu õpilaste klassiruumi kaitsjaks olemine võib aidata ka vanemate ja õpetaja vahelisi pingeid kõrvaldada.

Kusagil kooliaastal võite tegelikult uskuda, et hirmutav õpetaja koolitus ja kogemused sobivad suurepäraselt teie lapse potentsiaali väljatoomiseks. Autismiga täiskasvanud on teatanud, et nad kogesid lapsepõlves ja teismeeas rakenduslikku käitumisanalüüsi kuritarvitamisena. Nii vanematel kui õpetajal võib puududa perspektiiv päästa õpilane, kellele on tehtud tulemustele orienteeritud käitumismuudatusi, millest saavad kasu ainult vastutavad täiskasvanud.

Samuti töötab strateegia, mis ei kajasta vastutavate täiskasvanute vastastikust austust, harva siis, kui vanemad võivad pakkuda ainult tagasivaatavaid komplimente või kvalifitseerijaid, mis on positiivsetele märkustele tugevalt vastupidised. Teisest küljest on oluline mitte panna positiivseid pöördeid väga negatiivsete olukordade poole, kuna koolid osutavad vahendajatele, et vanemad tunnistasid või tunnistasid konkreetseid vaidlustatavaid strateegiaid.

Koolis on kõige olulisem suhe õpetaja ja õpilase vahel. Meie pojad ja tütred on nende endi parimad pooldajad ja me toetame nende suhteid kooli töötajate ja klassikaaslastega hästi.

Sirvige oma kohalikus raamatukogus, raamatupoodides või veebipoodides puuete propageerimise ja toetamise teemasid, näiteks: 50 viisi lapse erihariduse toetamiseks: alates IEP-st kuni mitmesuguste raviviisideni, mõjuvõimu suurendamise juhend iga päev ja Wrightslaw: emotsioonidest kuni Propageerimine: Erihariduse ellujäämisjuhend.

Kuid see on nende IEP-s!
//www.specialeducationadvisor.com/but-its-in-their-iep/

Uue kooliaasta alustamine IEP-ga
//www.coffebreakblog.com/articles/art181225.asp

Video Juhiseid: SUNNY FAMILY CULT | “The Library” | Crypt TV Monster Universe | Short Film (Mai 2024).