Hariduslikud eesmärgid vs USA kultuur

• Aprill 28, 2024

ASCD, mida täna tuntakse ainult initsiaalide järgi, asutati 1943. aastal järelevalve ja õppekavade arendamise ühinguna.

Mittetulundusühing on pühendunud hariduslike uuenduslike programmide, toodete ja teenuste väljatöötamisele. Selle 140 000 liikme hulgas on koolide administraatorid, õpetajad ja hariduse edendajad umbes 138 riigist.

2007. aastal käivitas ASCD nn kogu lapse algatuse, et laiendada oma tähelepanu hariduse mitteakadeemilistele aspektidele.

Oma missioonina sõnastasid nad viis “Terve lapse teenetet”, mis seadsid lastele tervise, ohutuse ja õppimise eesmärgid.

Nagu kõik koolireformide poolt välja toodud ülbed hariduse eesmärgid, kõlavad need põhimõtted suurepäraselt, kuid kui suur on tõenäosus, et neid saab praeguses USA kultuuris realiseerida? Võrrelgem iga juhtmõte USA tegelikkusega.

1. Iga õpilane astub kooli tervena ning õpib tervislikku eluviisi ja harrastab seda.

2012. aastal elas toiduga kindlustamata leibkondades 15,9 miljonit last. 22% USA lastest elab peredes, mida peetakse ametlikult vaesteks. Osariikides ulatub laste ametlik vaesuse määr 11% -ni New Hampshire'is 32% -ni Mississippi osariigis.

2. Iga õpilane õpib keskkonnas, mis on füüsiliselt ja emotsionaalselt turvaline nii õpilastele kui ka täiskasvanutele.

2009–10. Kooliaasta jooksul registreeris 85 protsenti riigikoolidest, et on toimunud üks või mitu vägivalla, varguse või muu kuriteo juhtumit, kokku 1,9 miljonit kuritegu. See arv tähendab umbes 40 kuritegu 1000 õppuri kohta aastatel 2009–2010. Sama aasta jooksul teatas 60 protsenti koolidest politseile kuriteost, mis moodustas umbes 689 000 kuritegu ehk 15 kuritegu 1000 õpilase kohta.

3. Iga õpilane tegeleb aktiivselt õppimisega ning on seotud kooli ja laiema kogukonnaga.

Igal viiest lapsest ja noorest on diagnoositav vaimse tervise häire. 75–80% vaimse tervise teenuseid vajavatest lastest ja noortest ei saa neid. 2012. aastal elas toiduga kindlustamata leibkondades 15,9 miljonit last. Näljasetel lastel on keeruline õppimisele keskenduda. Psüühiliste probleemidega lapsed, sama.

4. Igal õpilasel on juurdepääs isikupärasele õppele ja seda toetavad kvalifitseeritud, hoolivad täiskasvanud.

Aastas saadetakse USA-s üle 3 miljoni teate laste väärkohtlemisest, milles osaleb üle 6 miljoni lapse (aruanne võib hõlmata mitut last). Iga päev sureb laste väärkohtlemise tagajärjel rohkem kui neli last. Rohkem kui 28 miljonit ameeriklast on alkohoolikute lapsed; ligi 11 miljonit on alla 18-aastased. Seda arvu suurendab lugematu arv teisi inimesi, keda mõjutavad muud psühhoaktiivsed ravimid kahjustatud vanemad.

5. Igal üliõpilasel on akadeemiline väljakutse ja ta on valmis õppima kolledžis või edasi õppima ning töötama ja osalema globaalses keskkonnas.

3. klassi järgi oskavad jõukamad lapsed 4 korda rohkem sõnu kui madala sissetulekuga lapsed. Ebasoodsamas olukorras olevad lapsed ei jõua järele. Igal aastal langeb koolist välja üle 3 miljoni lapse.

Pingutused koolireformi läbiviimiseks ilma USA kultuuriprioriteetide põhjaliku muutmiseta on taevas pirukas.

Video Juhiseid: How Would You Take Down North Korea? (The 7 Choices) (Aprill 2024).