Puhkuselaua kombed lastele
Pühad lähenevad. Palju õhtusööke. Palju sugulasi. Palju lapsi. Palju toitu. Palju õhtusööke. Oh, vabandust, ma juba ütlesin seda. Paljude õhtusöökidega, kus osalevad lapsed, võrdub see paljude võimalustega, et korrata vajadust lauamängude järele.

Lisaks pühadeõhtutele ja perekondlikele koosviibimistele on palju põhjuseid, miks saate oma lastele teada anda, miks lauamäng on oluline. Alustuseks kipub enamik lapsi oma elus mänguaega või kaks mängima. Lapsevanemana on lohutav teada, et kui teie laps saab teise perega söögilauas navigeerida. Loodetavasti on teie lapsel mugav teiste juuresolekul süüa. Kõige parem on, kui nad teavad, miks me närida suud suuga, miks me räägime, kui suud on tühjad, kuidas taldrikut tassida ja nõusid laua ümber anda.

Nendel päevadel pole suletud närimisega närida. On palju lapsi ja noori täiskasvanuid, kes närivad oma toitu ilma huulteta. See on vali. See on tüütu. Ja see on jäme. Kummipurustajad ja toidukraami sööjad peavad kõik hoidma oma suu kinni, ümbritsedes seda, mida näritakse, tihedalt hoides. Vanemad peavad sellega igapäevaselt tegelema, kuni kinnise suu abil närimine harjumuseks saab.

Laua taga einestades peavad lapsed õppima istumist. Ainus viis, kuidas nad teavad, et neilt oodatakse, on see, kui vanemad seda jõustavad. Jällegi saavad nad seda õppida, kui vanemad töötavad koos lastega igal toidukorral. On hämmastav, kui palju on meil olnud väikeste lastega kodusid, kus kõik istuvad sööma ja vanemad jahivad oma lapsi võileivaga, üritavad neid sööma julgustada või kutsuvad lapsi toolidele istuma. Taas annavad harjumused tulemusi. Kui nõuate, et laps näriks suu päevast päeva suletud, muutub see lõpuks teiseks loomuseks. Sama on ka laua taga istumisega. Too näljane laps lauale. Selgitage, et nad saavad süüa AINULT siis, kui nad söövad laua taga. Tehke seda iga kord, kui sööte. Järsku lõpetab teie laps tõusu, et majast läbi joosta, käes maapähklivõi ja tarretisvõileib.

Kui lapsed õpivad sööma laua taga istuma, õpivad nad (ja tahavad) ka serveerimisnõusid läbima. Tundub, et see on paljudest täiskasvanutest puudu ja seda tuleks ka tugevdada. Kui võtate kätte serveerimisnõu ja asetate oma taldrikule lusikatäie toite, peate edastama serveerimisnõu järgmisele inimesele. Kartulipulga või lasanje ruudu asetamine taldrikule ei tähenda, et hakkaksite seda portsjonit sööma ja lõpetaksite roogade serveerimise. Peate tagama, et kõigil laua taga istuvatel inimestel oleks võimalus kõik asjad tassida. Siis, kui usute, et olete oma plaadi täitnud, peate ikkagi ringi vaatama, veendudes, et kõik teised oleksid sama teinud. Sel hetkel võite hakata sööma.

Sarnaselt matemaatika õpetamisega nõuavad maneerid pidevat kordamist. Õppetöö parimad allikad on positiivne tugevdamine ja julgustamine. Seda ja harjutades seda, mida kuulutate.

Video Juhiseid: Kaks Kanget lastega Soomes – 2. osa – Suur võidusõit ja väike puhkus (Aprill 2024).