Lasteaia- ja lapsepuue

• Mai 15, 2024

Ehkki paljud puuetega lapsed tunnevad vastuvõtmist kaasavates koolieelsetes klassiruumides ning ühiskondlikes mängurühmades ja parkide osakonna programmides, on lasteaia-aasta sageli kõige olulisem üleminekuvanema pooldajad, et parandada oma laste kooliaastate võimalusi ja ligipääsu.

Lasteaed on enamiku laste jaoks suur üleminek, ehkki viieaastaste laste seas on igas klassiruumis kogemuste mitmekesisus. Puuetega koolieelikud võivad olla juba aastaid varases lapsepõlves hariduses ja teraapias; mõnel nende tavapärasest või diagnoosimata eakaaslasest võivad olla kogenud kodused või avalikud lastehoiuasutused, koolieelikud ja muud programmid. Mõni klassikaaslane võib olla vaevalt saanud viieks ja teised võivad kooli astudes olla kuueaastased. Muud probleemid tulenevad soolistest erinevustest, sünnijärjestusest, õdede-vendade arvust kodus, temperamendist ja isiksusest.

Kui administraatorid või muud haridusspetsialistid loovutavad vanemaid oma lapsi oma naabruskooli tavapäraste lasteaia klassiruumidesse mitte registreerima, siis võivad nad arenguhäiretega või puudega lapse jaoks kõige olulisema võimaluse leida oma koht klassiruumis, kus on suurim mitmekesisus, mida nad kunagi kogevad.

Igal lasteaialasel on kooliaasta esimestel kuudel väljakutseid. Vanematele, kelle lastel on tavapärane paigutamine „katsepõhiselt”, võib veenda, et nende lapse esialgsed raskused ülemineku ajal tulenevad diagnoosist, kui nad jäävad eakohase käitumise piiridesse. Oleme juba aastakümneid teadnud kõike, mida peame teadma lapse tugivajaduste rahuldamiseks, nii et pole põhjust arvata, et mõni laps oleks naabruses asuvas koolis tavapärases klassiruumis prooviversiooni alusel.

Võib-olla on puuetega laste vanemad teinud vajalikud uuringud või koolitanud koolides töötamist koolides, et aidata oma lapsele kaasavat haridusasutust luua, kuid jäävad sageli rahule, kohtumata teiste peredega toetuse saamiseks ja edulugude jagamiseks. On õpetajaid ja muid koolitöötajaid, keda inspireerib võimalus teie lapsega töötada või on muudetud nende puuetega õpilaste saavutuste tõttu õppetöö harjutamise viisiks.

Esindamis- ja tugiorganisatsioonid võivad olla suurepärased ressursid nende haridusspetsialistide leidmisel ning võrkude ja koolitusvõimaluste pakkumisel vanematele ja spetsialistidele, kes loovad kaasava kogukonna kõigile oma kooli lastele. Paljud koolipiirkonnad pakuvad nüüd nn lasteaia hüppe alguse programmi, kus KÕIK lasteaiad saavad osaleda mõni päev enne kooliaasta algust. Puuetega laste peresid ei tohi sellest istungjärgust teavitada, et nad saaksid sissetulevad viieaastased lapsed lasteaia rutiiniks ette valmistada.

Sirvige oma avalikus raamatukogus, kohalikus raamatupoes või veebipoes selliseid raamatuid nagu Lasteaia testimine: lihtsad strateegiad, mis aitavad teie lapsel testida: avalik kooli paigutamine, erakoolide vastuvõtt, andeka programmi kvalifikatsioon või Miss Bin lasteaed on lasteaiaks valmis

Kõik sündinud (in) ristpuude kaasamine
//allbornin.org/
Lasteaia kohordi uuendused - kaasamine klassiruumi: näpunäited ja ressursid
//allbornin.org/resources/

Me kõik kuulume
//www.youtube.com/watch?v=AFoLsYDQzzY

Lasteaia kaasamise kohord - mis see on
//allbornin.org/kindergarten-cohort/what-is-kin lasteaed-inclusion-cohort/

Reaalsus 101: Ann-Bailey: Mida õpilased meile kogukonna ja erinevuste kohta õpetavad
//ht.ly/2BNikJ

PBS-i vanemate klasside kaupa õppimine: lasteaed
Mida nad õpivad | Kuidas lapsed õpivad
Mida lapsed lasteaias õpivad
//www.pbs.org/parents/education/going-to-school/grade-by-grade/kin lasteaed

Lasteaed: muutused mängust tööle | Educ 300: haridusreform, minevik ja olevik
//commons.trincoll.edu/edreform/2012/05/kin lasteaed-vahetused-sest-mängimis-tööd-2/

Lasteaia valmidus
//families.naeyc.org/learning-and-development/music-math-more/readiness-not-state-knowledge-state-mind

Ülestunnistamise aeg: mõtlen, kas valu kunagi kaob?
//www.twominuteparenting.com/?p=828

Video Juhiseid: FACE Moe ja Tantsukool - “imedemaal” (Mai 2024).