Rachel's Challenge tegeleb kiusamisega

• Mai 19, 2024

Olen kirjutanud mitmeid artikleid, mis käsitlevad kiusamist. Kiusamisest põhjustatud eraldatusel ja ahastusel on kumulatiivne mõju. Sellel eraldatusel ja hävitamisel võib olla palju laastavaid tagajärgi - depressioon, enesetapp ja kättemaks. Uudised räägivad jätkuvalt kiusamise tagajärjel elu võtnud noorte inimeste kroonikast. Koolid on pidevalt valvas, et vältida kiusamise vastu kättemaksu, nagu nägime Columbine keskkoolis. Tõendid probleemi olemasolu kohta on tohutu. Mida saab selle probleemi lahendamiseks aidata?

Texase Arlingtoni James Martini gümnaasiumi õppejõud ja töötajad on probleemi lahendamiseks astunud kaks sammu. Neil olid Racheli väljakutsegrupi ettekanded kõigile klassidele - esmakursuslastele, Sophomores'ele, juunioridele ja seenioridele. Neil oli ka kõik 3400+ õpilast, kes osalesid üheteistkümneminutilisel huvilistel. Millist mõju saavad need programmid avaldada? Kõigepealt vaadake Racheli väljakutset.

Mis on Racheli väljakutse? Rachel's Challenge on organisatsioon, mis on loodud selleks, et austada ja mäletada 20. aprillil 1999. aastal Columbine'i keskkoolis tapetud esimest õpilast Rachel Scotti. Rachel's Challenge'i missioon on: „Me eksisteerime iga inimese innustamiseks, varustamiseks ja volitamiseks looma püsivat positiivne kultuurimuutus nende koolis, ettevõttes ja kogukonnas, käivitades lahkuse ja kaastunde ahelreaktsiooni. ”

Kahel Racheli tsitaadil on väljakutseprogrammis silmapaistev roll. Esimene neist on Racheli väljakutse teema „Võite lihtsalt alustada ahelreaktsiooni“. Rachel oli tuntud märkmete tegemise ja ebaharilikesse kohtadesse kirjutamise poolest. Mööblitüki tagaküljel joonistas ta oma käe kontuuri ja kirjutas: "Need käed kuuluvad Rachel Joy Scottile ja puudutavad kunagi miljonite inimeste südameid."

Veebisaidi põhjal on need Racheli väljakutsed koolidele:

• „Luua kõigile õpilastele turvaline õpikeskkond, taastades viisakuse ja pakkudes ennetavaid vastumürke koolivägivalla ja koolikiusamise vastu.
• Parandage akadeemilisi saavutusi, kaasates õpilaste südame, pea ja käed õppeprotsessi.
• Pakkuge õpilastele sotsiaalset / emotsionaalset haridust, mis on nii värvipime kui ka kultuuriliselt asjakohane.
• Koolitage täiskasvanuid inspireerima, varustama ja võimaldama õpilastel mõjutada püsivaid positiivseid muutusi. ”

Racheli väljakutse idee on see, et ühe auditooriumi ilmumise või klassiruumis toimuva loenguga ei muutu midagi. Muutuse mõjutamiseks peab toimuma käitumismuutus. Seda tuleb aja jooksul teha. Korralikult joosta Racheli väljakutse on tehtud kolme aasta jooksul:

• Esimene aasta - teadvustage elu eesmärki. See hõlmab koolikoosolekut, eakaaslaste koolitust ja kogukonnajuhte hõlmavat rühmaüritust.
• Teine aasta aitab õpilastel oma potentsiaali ära tunda ja õppida, kuidas pärandit endale luua. See on uus väljakutse ja lugu, mis on loodud kooli kliima ja kultuuri muutmiseks.
• Kolmas aasta ahelreaktsioon. 6 tundi intensiivseid tegevusi, mis on suunatud nii õpilastele kui ka töötajatele, keskendudes „arengule, juhtimisele ja meeskonna loomisele“.

Racheli väljakutse põhineb teoorial, et kui inimesed üksteist tunnevad, üksteist mõistavad ja koos töötavad, on kiusamisi ja muid negatiivseid tegevusi, mis põhjustavad enesetappe ja sündmusi, nagu Columbine, vähem tõenäoline. See tundub olevat hea teooria.

Video Juhiseid: Motherless Brooklyn (Mai 2024).