Stressivaba kolledži vastuvõtu essee

• Mai 7, 2024

Teie laps alustab elu keskkoolis vanemana. Minu päevil oli seenioride aasta lõbus; aga tänapäeval seisavad seitsmeteistkümne ja kaheksateistkümneaastased noored silmitsi stressiga - nii väliste kui ka sisemistega, eriti aga sellega, mis kardas ülikoolirakendusi. Nooruki meelest võrdub enda valitud kolledžisse astumine eluaegse vanglakaristuse kandmisega. Raevulised hormoonid ja aju mitte täielikult välja arenenud prefrontaalne ajukoore, mis on mõistlike ja vastutustundlike otsuste tegemise keskpunkt, loovad emotsionaalse mägironimise. Aidake rõhust maha võtta. Osalege kolledži essee kirjutamise protsessis. Ole kannatlik ja aktiveeri oma huumorimeel. Ärge unustage kunagi valjult naerda ega liiga palju naeratada.

Kui rääkida SAT-ist, teeb praktika täiuslikuks. Kuidas saab teismeline, kes tunneb kirjutamist ebamugavalt, lahendada kolledži essee, mis peab korrektse grammatika ja hea süntaksi abil jäädvustama tema elukogemuste eristava olemuse? Enamik teismelisi käib koolis, suvelaagris ja teeb sarnaseid õppekavaväliseid tegevusi. „Appi, mul on igav! Ma ei teinud kunagi midagi erilist! Ma ei tea, kuidas kirjutada! ” Ja siis uks uppub.

Mitte muretseda! Ma ei ütle, et teie teismeline teeks iga päev trenni, hingaks sügavalt sisse, sööks tasakaalustatud toite, joo palju vett ja magaks. Eelmises elus olin varem inglise keele professor ja olen endiselt kõrgkooli lõpetanute esseekirjutamise treener. Siin on mõned strateegiad selle kaasahaarava essee kirjutamiseks, et suunata vastuvõtu skaala teie lapse kasuks ja taastada kodus normaalsus. Täiendav eelis: teismeline tunneb end enesekindlalt ja naudib isegi oma elukogemuste kirjutamist.

• Aidake teismelistel koostada ajakava, mis sisaldab järgmist: Ajurünnak, esimese mustandi ja teise mustandi kirjutamine, essee valju lugemine (vihje: kui see ei kõla õigesti, siis pole), muudatuste tegemine ja korrektuur lõplik mustand. Tehke oma teismelistele kohe algusest peale teadmine, et kirjutamine tähendab ümberkirjutamist ja seetõttu on mõni mustand. Laske palju aega. Tegelikult muudab essee mõneks päevaks eemale ja naaseb selle juurde värske pilguga objektiivsemaks lugejaks, kes pole liiga kiindunud sellesse, mis ei tööta. Viimase hetke kirjutamine pärsib loovust, sest loovus vajab pingevaba meelt, millele saaks keskenduda.
• Näidake oma teismelist armastust ja lugupidamist, et tugevdada enesehinnangut, mis kirjutamise ajal nõmedaks muutub. Ärge kritiseerige, kui te pole leidnud ehtsaid elemente, mida kiita. Ole oma ettepanekutes alati konkreetne; keegi ei saa tegeleda küsimustega, "see pole sugugi hea" või "see on liiga klišee."
• Muutke kirjutamisprotsess lõbusaks ja valgustavaks. “Vau, teie identiteet on essee objekt! Uurime välja, kes te tegelikult olete! ” Aidake oma teismelisel leevendada kirjutamise muret; ajurünnak koos. Teid hämmastab see, mis kahekümne minuti pärast meelde tuleb.
• Teismelistega ajurünnaku ajal otsige tavalist ja konkreetset. Rõõmustage lihtsate detailide, piltide või kontseptsioonidega, et need kõlaksid erakordsetena. Igaüks saab särada sellise hämmastava saavutusega nagu Westinghouse'i molekulaarbioloogia teadusprojekt või reis Hiinasse; võtta midagi täiesti tavalist ja tõsta see teisele tasemele on aga geniaalne. Kasutage julgelt natuke huumorit. Kolledži vastuvõtule meeldib meelelahutust saada. Pidage meeles, et huumor on subjektiivne; vältige äärmust.
• Juhendage oma teismelisi kasutama konkreetseid kogemusi või vestlusi, et paljastada tema olulised isiksuseomadused. Laske osa tervikuna seista. Ärge kirjutage autobiograafiat ega lõigu vormis CV-d. Hoidke essee keskendunud ühele väikesele teemale.
• Kasutage konkreetseid sõnu, et näidata, mitte öelda. Viiest meelest pärit piltide ja natuke dialoogi abil luuakse käegakatsutav, usutav pilt. Las sisseastujatel saab kirjeldatu põhjal oma järelduse teha. Ärge öelge lugejale, mida mõelda.
• Vältige essee mitmikusilbiliste SAT-sõnadega pappimist. Ehkki see kõlab vastuoluliselt, kuna teie teismeline üritab SAT-i sõnavara täiendada, on see mõeldud peamiselt lugemisosa jaoks. Kui tegemist on kirjutamisega, öelge seda lihtsalt ja asja juurde. Siin pole abstraktset keelt nagu: huvitav, ainulaadne, ilus jne.
• Kõige raskem samm on alustada sissejuhatuse kirjutamist; julgustage oma teismelisi alustama keskelt (sissejuhatus puudub) ja lõpetage essee järeldusega. Teise mustandi jaoks laske teismelisel seda järeldust teha ja muuta see kohutavaks sissejuhatuseks.

Teismelise abistamine kirjutamisprotsessis tugevdab teie ühendust. Lisateave teismeliste mõtte sisemise töö kohta aitab tugevdada tema enesekindlust. Sageli ei tea me tegelikult, mida mõtleme, kuni oma mõtted kirja paneme. Kaevame sügavamale, kui kirjutame, et leida maetud aare. See loob pretsedendi tulevasteks kirjutamisülesanneteks.

---

Debbie Mandel, MA on autorite muutmise harjumused: hooldajate kogu treening ja Lülitage sisse oma sisemine valgus: keha, vaimu ja hinge sobivus, stressi vähendamise spetsialist, motiveeriv kõneleja, personaaltreener ja vaimu / keha lektor. Ta on New Yorgi WGBB AM1240 iganädalase sisse lülitatava sisemise valgusshow võõrustaja, toodab iganädalast terviseteavet ja on kajastatud raadios / teleris ja trükimeedias. Lisateabe saamiseks külastage veebisaiti www.turnonyourinnerlight.com

Video Juhiseid: Vein & Pintsel - Lihtne, lõbus ja stressivaba elamus! (Mai 2024).