Õpetamine koos tehnoloogiaga

• Mai 21, 2024

Tehnoloogia kasutamist ei nõuta mitte ainult veebikeskkonnas - tänapäeval hakkavad paljud telliskivide ja mördi õppeasutuste õpetajad tehnoloogia oma õppetöösse lisama. Tegelikult on ülikoolilinnakus õpetatavad klassid nüüd kohustatud kasutama mingisugust tehnoloogiat ja peavad oma töötajatele akrediteeritud kolledžiks kvalifitseerumiseks pakkuma asjakohast koolitust. Piirid ülikoolilinnaku juhendamise ja veebipõhise juhendamise vahel hakkavad hääbuma. Tehnoloogia kasutamine ülikoolilinnakuklassis toob pikaajaliselt kasu nii õpilastele kui ka juhendajatele, kuna see võimaldab õpilastel kogeda seda, mida teised neilt kunagi oodata võivad, suurendades lõpuks nende karjäärivõimalusi.

Mõned tehnoloogiate klassiruumi filtreerimise viisid hõlmavad veebipõhiseid kaasloenguid, mida õpilased saavad oma vabal ajal vaadata; õpikud, mida õpilased saavad ülikoolilinnaku raamatupoes tellida veebist; Reaalajas hinded, mida õpilased saavad veebis vaadata; õpilastele veebipõhiselt postitatud õppekavad ja ülesanded; siduskoostöö rühmad õpilastele, kellega ülikoolilinnaku asemel kohtutakse; ja foorumid juhendajate juhendamiseks või õpilaste korduma kippuvatele küsimustele. Plagiaatluse tööriistad on nüüd ka veebis saadaval, võimaldades õpilastel kontrollida, kas nende töö pole plagiaatlik. Plagiaadi kabe ja detektorid on saadaval ka instruktoritele, et kontrollida, kas nende õpilased on plagiaadis süüdi peaaegu kohe.

Tehnoloogia on avanud uue ressursikeskuse, mille abil telliskivide ja õppurite õppurid ja juhendajad saavad neid endale sobival ajal külastada. Selliste tööriistadega nagu Blackboard, Angels, Moodle, WebCT ja Independent tundma õppivad juhendajad võivad maksustada. Need tööriistad on töömahukad, kuna juhendajad peavad tavaliselt registreeruma iga päev, et tagada tagasiside andmine õpilastele 24-tunnise ajavahemiku jooksul, sealhulgas nädalavahetustel.

Tänapäeval oodatakse, et juhendajad julgustaksid õpilasi viima oma uurimisteemade uurimiseks Internetti lisaks sellele, et lähevad raamatukokku viiteid otsima. Nii haridustöötajad kui ka õpilased on tehnoloogiaga kohanemisvõimelised. Paljud juhendajad loovad suhtlusvõrgustikke, et õpilased saaksid suhelda privaatses keskkonnas. See on õhkkond, millest on kasu kogu klassiruumile, sest kui õpilasel on mõni konkreetne küsimus, mis vajab selgitamist, saavad teised õpilased sellest teada suhtlusvõrgustiku kaudu. Kui õpilane esitaks juhendajale ühe pärast klassi olulise küsimuse, poleks ükski teine ​​klassikaaslane sellest õppinud. Kohapealses klassiruumis ei ole õpilastel mitte ainult juurdepääsu kõigile aruteludele, vaid nad peavad ka nõutud õppekava osana neisse panustama. Seda tüüpi seadete jaoks sobivad suurepäraselt sellised tööriistad nagu Facebook ja ajaveebid.

Tänapäeva õpetamine võib tunduda pisut hirmutav, kui lisate kogu olemasoleva tehnoloogia, kuid pidage meeles, et te ei pea kõiki oma klassis kasutatavaid loenguid looma. YouTube'is ja iTunes U-s on saadaval palju varaseid loenguid, mis käsitlevad lugematuid teemasid. Võtke veidi aega nende saitide sirvimiseks ja leidke kaaslaste videod, mis võivad teie arvates teie õpilastele huvi pakkuda. Pidage meeles, et kaasates oma klassiruumi tehnoloogia, saate luua huvitavama ja interaktiivsema õppimiskogemuse nii teile kui ka teie õpilastele.

Video Juhiseid: Whisper Challenge Vanaemaga (Mai 2024).