Olles kriisis üksik
Mai 2024
Tähelepanupuudulikkuse häiretest teadlikud inimesed mõistavad, kui keeruline on ADD / ADHD diagnoosi saada. Kuigi populaarses ajakirjanduses arutatakse sageli tähelepanelikult puuduliku häire ülemäärase tuvastamise üle, siis paljud vanemad läbivad pika tee, et saada oma lastele diagnoos ja sobivad ravimid. ADD / ADHD jaoks pole ühte testi. Paljud inimesed ei usu, et ADD / ADHD on tõeline bioloogiline häire, kuna praegused diagnoosikriteeriumid on mõnevõrra subjektiivsed. Mis siis, kui tähelepanupuudulikkuse häire diagnoosimiseks oleks olemas objektiivsed meditsiinilised testid? Värskeimad uuringud näitavad, et aju pildistamise kasutamine aju teatud struktuuride uurimiseks võib põhjustada tähelepanu puudulikkusega inimeste tuvastamise.
1. uuringu ülevaade -
Kennedy Kriegeri instituudi teadlaste eelkooliealiste, vanuses 4 ja 5 aastat tehtud uuringus kasutati magnetresonantstomograafiat (MRI) ja see näitas, et tüüpiliselt arenevate laste ja diagnoosiga laste vahel on kaudaattuuma erinevused tähelepanu puudujäägi häire. Caudate tuum on aju struktuur, mis on ühendatud mälu, õppimise ja motoorse juhtimisega. Tähelepanupuudulikkuse diagnoosita lastel oli suurem kaudaadi maht kui nende eakaaslastel, kellel oli diagnoositud ADD / ADHD. Nende leidude saamiseks analüüsiti kõrgresolutsiooniga MRI pilte. Caudate tuuma muutusi lastel, kellel on ADD / ADHD ja ilma selleta, uuritakse aja jooksul.
Piirangud -
Sellel uuringul oli väike valimi suurus. Kolmteist tähelepanupuudulikkusega last võrreldi kolmeteistkümne tavaliselt areneva lapsega. Kõik lapsed olid 4–5-aastased.
Mõju--
Pikaajalised probleemid õppimisel ja sotsiaalses arengus võivad tekkida ADD negatiivsete sümptomite tõttu. Kui varajane tuvastamine põhjustab sekkumiste kasutamist varasemas eas, võivad akadeemilised ja sotsiaalsed raskused leeveneda.
Allikas--
Kennedy Kriegeri Instituut (2011, 9. juuni). ADHD-ga koolieelikute aju pildiuuringus tuvastatakse sümptomitega seotud ajuerinevused. TeadusPäev. Toonitud 8. detsembrist 2011 saidilt //www.sciencedaily.com-/releases/2011/06/110609112915.htm
2. uuringu ülevaade -
Sel ajal, kui lastel ajusid skaneeriti funktsionaalse magnetresonantstomograafia (fMRI) abil, näidati neile kolme punast numbrit. Seejärel näidati neile kolme musta numbri komplekte. Lapsed pidid märkima, millised mustade numbrite komplektid vastasid algsetele punastele numbritele. Kaardistati tegevus nende ajus. Pärast analüüsi näidati, et visuaalse tähelepanu aktiivsust töötlevad ajupiirkonnad käitusid kahes rühmas erinevalt. ADD-ga lapsed töötlevad visuaalset teavet, kasutades “osaliselt erinevaid funktsionaalseid ajuradu”.
Piirangud
Sellel uuringul oli väike valimi suurus. Kaheksateist tähelepanupuudulikkusega last võrreldi kaheksateistkümne tavaliselt areneva lapsega. Kõik lapsed olid 9–15-aastased.
Mõju--
Praegu kasutavad psühhiaatrid tähelepanupuudulikkuse häire diagnoosi genereerimiseks koos DSM-IV-TR-ga sotsiaalset ja akadeemilist ajalugu, subjektiivseid reitinguskaalasid ja arvutiga loodud tähelepanu teste. FMRI kasutamine häiritud ajuradade leidmiseks võib põhjustada ADD bioloogilise markeri leidmise, mida saaks kasutada diagnoosimiseks.
Allikas--
Põhja-Ameerika radioloogiaühing (2011, 28. november). ADHD-ga lastel on funktsionaalsed ajurajad häiritud. Teaduspäev. Toonitud 8. detsembrist 2011 saidilt //www.sciencedaily.com-/releases/2011/11/111128120138.htm
Kujutistehnoloogia areng ja mõistmine, et tähelepanupuudulikkuse häire on bioloogiliselt põhinev aju erinevus või erinevuste seeria, viib uuringutele, mis võivad aidata meil paremini mõista lugematuid põhjuseid, mis põhjustavad ADD-i. Mõned neist põhjustest võivad peituda aju arhitektuuris. Muud võivad hõlmata aju keemilisi signaalimisprotsesse. Muud põhjused võivad hõlmata geenide ja nende variantide ekspressiooni. Ma arvan, et tähelepanupuudulikkuse häire müsteeriumi mõistmine näitab, et selle põneva ajuerinevuse kohta on palju omavahel seotud seletusi.
1. uuringu ülevaade -
Kennedy Kriegeri instituudi teadlaste eelkooliealiste, vanuses 4 ja 5 aastat tehtud uuringus kasutati magnetresonantstomograafiat (MRI) ja see näitas, et tüüpiliselt arenevate laste ja diagnoosiga laste vahel on kaudaattuuma erinevused tähelepanu puudujäägi häire. Caudate tuum on aju struktuur, mis on ühendatud mälu, õppimise ja motoorse juhtimisega. Tähelepanupuudulikkuse diagnoosita lastel oli suurem kaudaadi maht kui nende eakaaslastel, kellel oli diagnoositud ADD / ADHD. Nende leidude saamiseks analüüsiti kõrgresolutsiooniga MRI pilte. Caudate tuuma muutusi lastel, kellel on ADD / ADHD ja ilma selleta, uuritakse aja jooksul.
Piirangud -
Sellel uuringul oli väike valimi suurus. Kolmteist tähelepanupuudulikkusega last võrreldi kolmeteistkümne tavaliselt areneva lapsega. Kõik lapsed olid 4–5-aastased.
Mõju--
Pikaajalised probleemid õppimisel ja sotsiaalses arengus võivad tekkida ADD negatiivsete sümptomite tõttu. Kui varajane tuvastamine põhjustab sekkumiste kasutamist varasemas eas, võivad akadeemilised ja sotsiaalsed raskused leeveneda.
Allikas--
Kennedy Kriegeri Instituut (2011, 9. juuni). ADHD-ga koolieelikute aju pildiuuringus tuvastatakse sümptomitega seotud ajuerinevused. TeadusPäev. Toonitud 8. detsembrist 2011 saidilt //www.sciencedaily.com-/releases/2011/06/110609112915.htm
2. uuringu ülevaade -
Sel ajal, kui lastel ajusid skaneeriti funktsionaalse magnetresonantstomograafia (fMRI) abil, näidati neile kolme punast numbrit. Seejärel näidati neile kolme musta numbri komplekte. Lapsed pidid märkima, millised mustade numbrite komplektid vastasid algsetele punastele numbritele. Kaardistati tegevus nende ajus. Pärast analüüsi näidati, et visuaalse tähelepanu aktiivsust töötlevad ajupiirkonnad käitusid kahes rühmas erinevalt. ADD-ga lapsed töötlevad visuaalset teavet, kasutades “osaliselt erinevaid funktsionaalseid ajuradu”.
Piirangud
Sellel uuringul oli väike valimi suurus. Kaheksateist tähelepanupuudulikkusega last võrreldi kaheksateistkümne tavaliselt areneva lapsega. Kõik lapsed olid 9–15-aastased.
Mõju--
Praegu kasutavad psühhiaatrid tähelepanupuudulikkuse häire diagnoosi genereerimiseks koos DSM-IV-TR-ga sotsiaalset ja akadeemilist ajalugu, subjektiivseid reitinguskaalasid ja arvutiga loodud tähelepanu teste. FMRI kasutamine häiritud ajuradade leidmiseks võib põhjustada ADD bioloogilise markeri leidmise, mida saaks kasutada diagnoosimiseks.
Allikas--
Põhja-Ameerika radioloogiaühing (2011, 28. november). ADHD-ga lastel on funktsionaalsed ajurajad häiritud. Teaduspäev. Toonitud 8. detsembrist 2011 saidilt //www.sciencedaily.com-/releases/2011/11/111128120138.htm
Kujutistehnoloogia areng ja mõistmine, et tähelepanupuudulikkuse häire on bioloogiliselt põhinev aju erinevus või erinevuste seeria, viib uuringutele, mis võivad aidata meil paremini mõista lugematuid põhjuseid, mis põhjustavad ADD-i. Mõned neist põhjustest võivad peituda aju arhitektuuris. Muud võivad hõlmata aju keemilisi signaalimisprotsesse. Muud põhjused võivad hõlmata geenide ja nende variantide ekspressiooni. Ma arvan, et tähelepanupuudulikkuse häire müsteeriumi mõistmine näitab, et selle põneva ajuerinevuse kohta on palju omavahel seotud seletusi.
Video Juhiseid: The most important lesson from 83,000 brain scans | Daniel Amen | TEDxOrangeCoast (Mai 2024).
Seotud Artiklid
Täiskuu haigus
Täiskuu võib olla maagiline kuu aeg, mis on täis imesid ja põnevust. Mõne inimese jaoks võib see olla ka kohutav kuu aeg. Näib, et täiskuu energia suhtes on palju inimesi, kes on tundlikud. Neil...
Küsige oma arstilt
Kuulen sõprade ja perekonna käest sageli kommentaari “Sa peaksid elama mullis”. Jah, minu allergia on ääretu lõpp. Ja jah, ma olen hüpanud paljude arstide pakutavate ravimite ja abinõude juurde, et...
Autori Kohta
Chow Yuan
Noorte Talentide Ajakirjandust. Chef. Vastutav Isik Ja Alla Maa.
Lemmik Postitused
-
-
Kuseteede infektsiooni sümptomid
Mai 2024
-
Kodutus ja füüsiline puue
Mai 2024
-
Perekond ja külalisteraamat
Mai 2024
-
Golf puuetega lastele
Mai 2024
