Kurtus ja muusika

• Aprill 26, 2024

Klaver oli minu esimene armastus. Õppisin 6–19-aastaselt, selleks ajaks olin jõudnud 7. klassi ja alati oli minu unistus jätkata õpinguid ja täiendada Austraalias kõrgetasemelist tulemusstandardit A.Mus.A. Kuid muidugi sekkus kurtus ja ma ei kuulnud enam piisavalt hästi klaverit, rääkimata uute oskuste õppimisest. Muusika muutus alguses ebameeldivaks ja lõpuks ei suutnud ma seda üldse kuulda. Kuuldeaparaadi kandmine muutis heli veelgi halvemaks. Pettumus oli, et ma ei suutnud oma unistust ellu viia, kuid tundub, et see varane muusikaline koolitus oli mulle kasuks ja see on mind hilisemas elus kurtusega aidanud.

Värskeimad uuringud (1) näitavad lapsi, kes õpivad muusikat, õpivad lugema ja räägivad paremini. Tundub, et muusika tugevdab kuulmisteid, mis kestavad kogu elu, isegi kui keegi lõpetab muusika õppimise ja / või kuulamise.

Teadlaste tehtud testid ei näita, et muusika kuulamine või õppimine teeb kellestki imelise või isegi hea laulja, vaid pigem võimaldab see ajudel tuvastada peeneid nüansse heli osas, mis aitab kõne arengut ja keeleoskust.

Üks huvitav lapsena muusika õppimise eelis - leitud uuringud - suurendab kõne eristamist taustmürast. See on koht, kus mu muusikaõpe on mind aidanud isegi kurtidena minnes ja see muusikaline koolitus pikendas ilmselt mu kuulmis- ja toimetulekuvõimet kauem, kui ma poleks kunagi õppinud. Paljude inimeste kuulmine, sõltumata muusikalisest väljaõppest, halveneb koos vanusega, kuid muusikud säilitavad kuulmisprotsesside keskuses ajutegevuse, mis aitab neil kõnet paremini mõista isegi kuulmispuudega.

See on juba ammu olnud minu arvamus, ehkki katsetamata, et kuna teadsin muusikat, suutsin kõhrkõrvase implantaadi sisselülitamisel kõnest kiiresti aru saada, ehkki mu kõrv polnud umbes 25-30 aastat stimulatsiooni teinud.

Veelgi olulisem on see, et implantaadi ajal öeldi, et muusika pole mulle meeldiv, kuna implantaadil puudub muusika hindamiseks vajalik sagedusvahemiku võimalus. Kuid mõne päeva jooksul kuulsin pigem muusikat kui heli segamist ja mõne kuu jooksul tundsin ära ja teadsin muusikat, mida teadsin. Ehkki olin muusikat aktsepteerinud, oli see mineviku rõõm, oli see vastus põnev ja ma olen alati lasknud end oma varajastel aastatel muusikaga kurssi viia. Muusika oli minu jaoks teine ​​keel ja see oli mu ajusse võimsalt maha pandud.

Siiski võttis see aega ja mõningast visadust. Esmakordsel sisselülitamisel ei suutnud ma vahet teha klaveril kõrge registris mängitud noodi ja madala noodi vahel. Enamik implanteeritavaid suudab eristada ainult 5 noodi intervalli (keskmiselt), kuid mõne nädala jooksul suutsin 100% täpsusega eristada, kumb noot oli kõrgem või madalam vaid ühe pooltooniga kaugusel.

Ma ei poolda, et lapsed peaksid õppima muusikat, et siis, kui nad hiljem kurtide lähevad, saaksid nad paremini hakkama. Kuid ma arvan, et lapsed peaksid kokku puutuma muusika rõõmudega, mille kõrvaline eelis võib olla aidata neil õppida lugema, rääkima ja peaksid (jumala keelama) hilisemas elus kannatama mingite kurtuste vormis, siis võib see ka aidata nad saavad hakkama.


(1) Viide: vanamuusikatundidel on Peri-Klassi MD pikaajalised eelised, avaldatud New Yorgi ajakirjas 2012. aasta septembris

Video Juhiseid: SLK õpilased 8. juuni 2013 (Aprill 2024).