Musta elu haridus- ja eluaseme dihhotoomia
Mustanahaline elu Ameerikas on ostnud palju vaeva ja tõkkeid, millest paljud inimesed, kes pole vähemused, ei pruugi aru saada. Musta mehe ja naise jaoks on see olnud valikute seeria ja antud olukorras parima valiku tegemine. Mõnikord polnud valikud kerged ja sellel võisid olla laastavad tagajärjed. Tagajärjed on tunda põlvest põlve.

See artiklite sari on kirjutatud dialoogi esilekutsumiseks ja mõtte õhutamiseks ning peegelpildiks sellele, mida me praegu Aafrika-Ameerika eluna käsitleme. Loodetavasti ärkavad meeled, segatakse südamed ja avatakse teadvuse voolud, et näha asju erinevatest vaatenurkadest - läbi erinevate läätsede - ja inspiratsioon tuleb inspireerima tegutsema selle suhtes, mis praegu meie ümber on. Palvemeelselt võime meie kui rahvas omaks võtta ja omaks võtta, et oleme tegelikult oma vendade hoidjad.

HARIDUS JÄTKAKE ...

Juba aastaid näib, et Ameerika koolid on astunud sammu tagasi. Suuresti tänu klasside dihhotoomiale näib, et oleme tagasi seal, kus alustasime 1954. aastal. Koolid on taas tohutult eraldatud. Võite astuda paljudesse mustanahaliste kogukondadesse ja leida koole, mis on 80% afroameeriklased, 15% hispaanlased, 4% kaukaasia ja 1% põliselanikud. Mõnel juhul võite Kaukaasia ja Ameerika põliselanike protsendi täielikult välja jätta.

Tundub, et taas on eraldatud mitte ainult meie koolid, vaid ka meie naabruskonnad. Mis juhtus? Kuidas see juhtus? Teil soovitatakse vaadata oma kogukonna koolide aruandekaarte. See on saadaval veebis. Võib näha, kui hästi või kui halvasti koolidel nende kogukonnas läheb. Samuti soovitatakse heita pilk õppekavale ja võrrelda seda jõukamate linnaosade omaga. Tutvuge mustade kogukondade koolidega, seejärel valdavalt valgete kogukondade koolidega. Pange tähele erinevusi ja sarnasusi, mida näete. Milline kaalub üles teise? Need on asjad, mida me kogukonnana vajame ja millele peaksime vaatama. Kui haritud on teie laps? Veel parem, kui haritud on õpetajad, kes õpetavad teie lapsi? Kas nad teavad, kuidas nendeni jõuda? Kas nad teavad ja saavad aru, et paljudes mustanahaliste ja hispaanlaste kogukondades on suhtlemisviis erinev? See ei tähenda, et meie lapsed on lollid või laisad - neil on lihtsalt erinev õppimisviis ja kogemused.

See ei tähenda mingil juhul seda, et õpetajad pussitavad või vihjavad, et mustanahaliste kogukondade õpilased on õppimisvõimelised või et neil on liiga keeruline aeg. Õpetajana peab inimene siiski suutma õpilasteni jõuda, mis on kasulik nii õpilasele kui ka koolile. Puudub vabandus nurkade lõikamiseks või õpilaste kohtlemiseks nii, nagu neil pole tulevikku ega arukust. Õppurini jõudmine aitab sellel noorel inimesel paremini aru saada ja olla teadlik sellest, mis on neile kättesaadav. Õpetajad peaksid propageerima, juhtima, innustama ja kasvatama, võimaldades oma õpilastel kasvada ja mõista, kes nad on, ning võimalustest, mida neile pakub tipptasemel haridus.

Vanematena peaks õppekava, kooli seisukorra, testide hinnete ja oma lapsi õpetavate õpetajate kaasamine olema palju suurem. Nii vanemate kui ka koolide vahel peab olema koostööalgatus, mis aitaks tasakaalustada õpetust ja kõigile koolidele kättesaadavaid tööriistu. Mitte ainult koolipiirkonnas, kus on kõige rohkem raha. Lapse kooliminek just nende edendamiseks on suur karuteene mitte ainult õpilastele, vaid ka koolile, õpetajatele ja kogukonnale.

Haridus on vundament, mis algab vanematest. Lapsed reageerivad rohkem tegutsemisele, mitte sellele, mida räägitakse. Kui vanem ei arvesta kindla haridusega, siis laps ka mitte. Peab olema janu ja nälg teadmiste järele; soov rohkem teada saada ja rohkem saavutada. Vanemad peavad hakkama võitlema oma laste nõuetekohase hariduse eest ja tuletama neile meelde võitlusi ja ohverdusi, mis andsid neile võimaluse kooli minna. Julgustatakse vanemate, õpilaste ja õpetajate kaasamist. Lisaks ka nähtamatute tõkete kaotamine, mis eraldavad koolisüsteemi klasside ja nahavärvi järgi.


MAJA

Ameerika eluasemed on võtnud uue määratluse. Kinnisvaraturul on hinnad langenud, kuna intressimäärad on hüppeliselt tõusnud. Sellegipoolest ehitatakse uusi arendusi, samal ajal kui vanadest linnaosadest saavad kummituslinnad - kunagine kest, mis vanasti. Väidetavalt kaotab kodu 70% inimestest. Praegu on üle miljoni kodu, mis on suletud. Eakad inimesed kuulutavad pankrotti kiiremini kui mõni muu Ameerika ajaloo aeg.Veel on rohkem eluasemeprojekte, mis lammutatakse või tuuakse sisse eraõiguslike arendajate poolt, põhjustades inimestel vajadust ümber kolida ja leida erinevad ja taskukohased elamispinnad - mis on osutunud keeruliseks ülesandeks. Paljud ei seisa silmitsi rassilise diskrimineerimisega, vaid ka klasside diskrimineerimisega.

1968. aastal võeti vastu õiglase eluaseme seadus. See seadus keelab diskrimineerimise rassi või nahavärvuse, usutunnistuse, soo, rahvusliku päritolu, perekonnaseisu või puude alusel eluaseme otseste pakkujate, näiteks üürileandjate ja kinnisvarafirmade, aga ka muude üksuste, sealhulgas pankade või muude laenuasutuste ja majaomanike vahel. kindlustusseltsid, kes üritavad eluaseme kättesaamatuks muuta.

Kuid umbes kolmkümmend aastat hiljem seisame eluaseme valdkonnas endiselt silmitsi diskrimineerimisega. Iga naabruskond pole loodud võrdseks. Paljud kogukonnad tunnevad, et nad on hüljatud, unustatud, lagunenud ehitistega ja paljudest hooneid kaunistavatest ärimärkidest väljas.

See, kus me elame, mõjutab seda, kuidas me elame ja mida me usume. Mõnikord on raske näha minevikku, kus üks on. Praegusest olukorrast või millegi parema võimalusest on raske aru saada. Tihti öeldakse ütlust, et “kodu on seal, kus süda on”. Aeg-ajalt on olukorrad ja asjaolud vilja kandnud mõtteviisi, mis jõudis läbi põlvkondade. Inimeste, kes on selle teinud, ja nende, kes seda ei tee, mõttemaailm erineb. Kust üks pärit on, võib öelda palju selle kohta, kes nad on, miks nad teevad seda, mida nad teevad. Meid mõjutavad meid ümbritsevad asjad ja mõnikord peame võitlema selle nimel, et murda meie ümber asetatud tõkked ja muuta seda, mida näeme ainult oma loomulike silmadega.


Järgmine nädal: eluaseme sõlmimine ja tööhõive ülevaade ...






Video Juhiseid: Return to Cranford (2009 drama series) (Aprill 2024).