Sotsiaalsete oskuste arenguaruanne

• Mai 2, 2024

See on kuue kuu eduaruanne, mille sain Nicholase kohta Sotsiaalsete oskuste koolitus.

Sotsiaalsete oskuste hindamine toimus kuus kuud varem. Pärast 1,5-tunnistes iganädalasetel sessioonidel osalemist edastati arenguaruanne regionaalkeskuse poolt edasiseks rahastamiseks koos koopiaga lapsevanemale.

Sotsiaalsete oskuste arenguaruanne

6-kuuline eesmärk nr 1 - Nicholas tegeleb ühiselt probleemide lahendamisega ja korraldab oma kaaslastega organisatsiooni, demonstreerides oma kaaslaste ideede mõistmise ja omaenda väljendamise oskust.

Edusammud - kui rühm tegeleb vastastikuse mängu korraldamisega, kipub Nicholas vaikima. Ta vastab juhendaja küsimustele, kuid ei ürita oma mänguideid püsivalt väljendada. Vahel kaotab ta rühma arutelu keskendumise päeva mänguideedele. Teinekord keskendub ta sellele, mida ta tahab rääkida, ja tal on raske märgata, et tema eakaaslased ei pööra sellele tähelepanu. Täiskasvanute ümbersuunamisega on ta võimeline keskenduma ja tegelema probleemide lahendamisega.

1. eesmärk - Nicholas näitab oskust mõista oma kaaslaste ideid ja lugeda sotsiaalseid näpunäiteid.

2. eesmärk - Nicholas väljendab oma vajadusi ja soove seoses rühma aruteluga.

6 kuu eesmärk nr 2 - Nicholas väljendab tema mõjutusi puudutavaid ideid, demonstreerides võimet eristada ja määratleda oma emotsionaalset tahet.

Edusammud - Nicholas näitab praegu piiratud diferentseeritud mõju. Kui ta ideele ei meeldi või ei saa aru, eemaldub ta grupist, vältides seeläbi suhtlemist. Vahel näib ta pettunud või vihane kaaslase suhtes, kuid väljendab neid mõtteid või emotsioone teistega harva. Sageli kehitab ta õlgu ega kommenteeriks, kui tal palutakse neid väljendada.

1. eesmärk - Nicholas väljendab eakaaslastega suhtlemisel vahet emotsionaalsetel ideedel / teemadel / tunnetel.

2. eesmärk - Nicholas algatab selles näidendis ja / või vestlussuhetes emotsionaalseid ideid ja teemasid.

6-kuuline eesmärk nr 3 - Nicholas algatab ja hoiab eakaaslastega vastastikuseid suhteid 10–15 minutit minimaalse täiskasvanu toetuse korral.

Edusammud - Nicholas on demonstreerinud võimet suhelda mõnes vastastikuses suhtluses, avades ja sulgedes iseseisvalt mitu suhtlusringi eakaaslastega. Kuid selline käitumine pole veel järjekindel. Vahel hakkab Nicholas rääkima mingist konkreetsest teemast ega pane alati tähele, et tema eakaaslased tema juures ei käi. Muudel juhtudel vahetab ta oma fookuse eakaaslaselt juhendajale, kui mõistab, et tema eakaaslased ei kuula. On täheldatud, et ta osaleb vastastikuses suhtluses kuni umbes 7-10 minutit. Tavaliselt ulatub tema suhtlus 10-20 suhtlusringist korraga (umbes 3–5 minutit).

1. eesmärk - Nicholas säilitab vastastikuse suhtluse, hoides oma vastuseid sõltuvalt inimesest, kellega ta räägib.

2. eesmärk - Nicholas loeb sotsiaalseid näpunäiteid ja reageerib neile asjakohaselt, näidates mõistmist, millal eakaaslane kuulab.

Muljed - Nicholas näitab oskust iseseisvalt kaaslastega suhelda ja seda jätkata. Tema käitumine pole aga järjekindel. Ta vajab täiskasvanute viise, mis aitaksid tal mõista, mida tema eakaaslaste sotsiaalsed näpunäited tähendavad ja mida ta võiks nende suhtes teha. Tema eesmärgid osutavad sotsiaalsete näpunäidete lugemise, probleemide lahendamise ja vastastikuse suhtluse suurendamise võime suurendamisele.

Soovitused - Nicholasel on soovitatav osaleda ka edaspidi Sotsiaalsete oskuste rühm 1x nädalas 1,5 tunniste seansside jaoks. Sotsiaalsete oskuste rühm annab talle võimaluse harjutada oma vastastikuse vestluse oskusi ja oskust lugeda sotsiaalseid näpunäiteid. Tema arengut vaadatakse edusammude kindlaksmääramiseks kuue kuu jooksul.

Hävimisplaan - Nicholase sotsiaalse-emotsionaalse arengu põhjal eeldatakse, et ta saab kasu mängupõhiste sotsiaalsete oskuste rühmade toetamisest. Seetõttu ei jõustu praegusel ajal ükski hajumise plaan.

Alates aprillis avaldatud eduaruandest on Nicholasel olnud võimalus kohtuda uue, rühmas alustanud inimesega. Enne seda oli tal oma rühmas hea sõber suvelaagrist, kuid rühmas olnud laste arvu tõttu jagasid nad selle kahte rühma. Me ei käinud suvel sotsiaalsete oskuste rühmas, kuna Matthew'i toitumisterapeut on haiguslehel ja mina olin žürii koosseisus ning lisaks vajas auto remonti, nii et olime kaks nädalat tööst väljas. Nicholasele meeldis olla taas koos oma sõbraga suvelaagris samas klassis ja nad töötasid laagri ajal sotsiaalsete oskuste kallal.

Novembri keskpaigaks peaksin saama uue eduaruande ja jätkama rahastamist. See eduaruanne annab mulle ideid kodus töötamiseks ja õpetajaga jagamiseks, et aidata koolisuhteid hõlbustada.


Hinnangute plussid ja miinused

Välisreisi ettevalmistamine

Autismiga seotud väljaanded

PECS-i klubi

Klassiruumi muudatused

Idioomidega lõbus

Autismihariduslikud näpunäited peredele 71-leheküljeline leidlik e-raamat hiljuti autismi diagnoosiga koolisüsteemi sisenevatele peredele. Uurige välja, millised probleemid koolipäeva jooksul toimuvad, ja vastake neile väljakutsetele.

Video Juhiseid: WOW keskuse ühisrahastus Fundwises (Mai 2024).