Minu mitteverbaalse poja Matthew kool lõppes mõni päev tagasi ja juba kodune elu on kontrolli alt väljas, kui jätame läbi maja, kus jalad vaevu maad puudutavad. Tavaliselt lubatakse seda, kuid see on Los Angelese kuumalaine neljas päev, kus tempod on jõudnud kolmekohalise numbrini ja kesklinna lähedal oleme läbinud 97 kraadi.

Oleme tänulikud, et meil on elektrit, kuna paljudes orgudes on elektrikatkestused olnud. Meil on juua külma vett ja vannis jalgade hämaraks tegemiseks ning ka lapsele juuste turgutamiseks, mis ei aeglusta kunagi. Mu lapsed on turvalised ega ürita majast välja tulla. Nicholas paneb hõivatud kassile külmad pesulapid, mis tõmmatakse maja kõige kuumimasse ruumi akna sisse istuma. See juhtub olema ka sama ruum, kuhu Matthew siseneb pidevalt, et puudutada iga siin-seal asuvat eset ja seejärel mängida jalakapi lukkudega ning seinu küünarnukiga mitu korda seista.

Kui a maagiline autismi terapeut jõudis minu ukseni valmis andma mulle kolm soovi, palun järgmist:

1. Õpetage Matthew'le, et magamistoa uks peab õhukonditsioneeri sisselülitamise tõttu suletuks jääma. See ei tähenda, et läheme välja, nagu viitaks suletud uks. Nüüd võtab magamistuba jahedas tunde, kuna uks on kogu päeva avatud, iga päev.

Plussküljest algab laager kuue nädala jooksul 1. juulil ja mul on hea päeva jooksul külm magamistuba. See ei hõlma siiski pikki nädalavahetuse päevi, mida peame läbi elama ja läbi kannatama.

2. Et ma saaksin Matteust aidata, nii et ta ei küünitaks seinu ja ärrituks neid kogu aeg. Ta vajab mingit sügavat survet ja tema keha on kuskil tasakaalust väljas. Pean õppima harjamisprotokolli - parim oleks videomaterjal.

3. Nicholasele garanteeritud koht Los Angelese loomaaia keskkooli magnetil alates 2010-2011 kooliaastast. Me teeme keskkooliaastaks California virtuaalset akadeemiat. Kui Nicholast ei võeta vastu, pole ma kindel, millised muud võimalused seal on. Sinna on ta tahtnud minna juba alates kolmandast klassist ja teda purustatakse. Vähemalt on neil mõni vabatahtlik kontsert, mis algab 16-aastaselt.

Hea uudis on see, et Matthew sai põhikooli viienda klassi tunnise kulminatsiooni üsna hästi hakkama. Tal oli mõned vidinad, mida jagati klassikaaslastega ja tema abi istus selja taga ning aitas teda auditooriumis trepist üles, et oma Enim täiustatud õpilane autasu. Pidude ajal viis ta suust välja üks kisa. Kui Matthew lavale tõusis, puudutas ta võltstaime ja tegi seejärel ühe käepigistuse, haaras endalt ja puudutas siis veel korra võltstaime, enne kui trepiastmed sammude tegemiseks teise ja viimase rea vahele istuma asusid.

Eile õhtul, kui ma Matthewi vannist välja tõstsin, kuulsin, kuidas Nicholas vannitoa ukse ees seistes üritas telefoni teel sõnumit võtta. Tundsin nime kellegi koolipiirkonna esindajana ja võtsin kõne. Lõppesin sellega, et lasin Matt voodisse, ilma et oleksin talle küüsi teinud, kuna olin telefonikõnest häiritud.

LAUSD pakkus keskkooli, mis asub seitsme minuti kaugusel ja me juhume sellest CAMP-st koju tagasi. See kool on traditsioonilises kalendris ja avatakse augustis, et saaksime eelnevalt ekskursioonil käia ja ülikoolilinna õppida. Loodan, et ka tema kaasabil on ta kaasas. Matthew sõidab bussiga kooli. See on veel üks üleminek, millega meil pole kogemusi. Trükisin bussisüsteemist välja palju teavet ja olen tutvunud Los Angelese haridusnõukogu käitumisreeglitega (lk 200).

Olin valinud mitteametliku vaidluste lahendamise, mis on osa LAUSDi nõuetekohasest protsessist, kuna ma ei olnud rahul keskkooli paigutamisega Matthew'i. Minu laps vajab kooli, mis järgib traditsioonilisi koolikalendrikuud septembrist juunini, mitte aga aastaringset kooli, kus on Septemeber ja oktoober ning kus puuduvad struktureeritud tegevused, et taas käia ja eelseisvat taandarengut oodata.

Homme toimub suvelaagris kohtumine, kus tutvume tubade määramise, uute reeglite ja õppekäikudega. Järgmisel päeval saab IPP-le piirkondliku keskuse teeninduse koordinaator. Järgmine on Matthewi sünnipäev ja avatud maja 30. juunil koos laagriga, mis algab ametlikult järgmisel päeval. Samal päeval, kui saan järgmise pausi. Esimese juuli arvestamine on juba alanud.

Suve jooksul tuleb lahendada järgmisi teemasid: Busside tundmaõppimine videote ja raamatute kaudu, koolivormi ja võimlemispükste ostmine ning Matthew'i proovimine nende kandmiseks. Olen näinud, kuidas teised keskkoolide lapsed kannavad kuumadel päevadel spordisaali, nii et loodan nendega kooliaastat alustada.

Enne kooli algust on igapäevaste tegevustega tegelemiseks kolm nädalat aega. Mul ei ole töötajat, kes töötaks vahetult, nii et tundub, et ma ei osale sel augustil Pasadenas Tagasi kooli autismi konverentsil. Kui osalete, võidakse neid eksponente näidata.Kavas on paraprofessionaalide kahepäevane töötuba, mille autor on Diane Twachtman-Cullen, raamatu How to be Parapro autor. Laenasin selle raamatu uuele abile, kui ta seda möödunud kevadet alustas. Oleks väga tore, kui ta saaks töötoas osaleda. Ma arvan, et see töötuba oleks kasulik isegi vanematele. Siin on Los Angelese erihariduse paraprofessionaalide käsiraamat.

Laupäeva pärastlõunal on ka rada jooga ja lõõgastavate meetodite õpetamiseks. Laupäeva pärastlõunal toimuv koolitee hõlmab augmentatiivset ja alternatiivset kommunikatsiooni autismi jaoks ning seda tutvustab marssal Fenig, CCC-SLP. Ta oli kohal eelmisel triennaalil, kus Matthew oli kolm aastat tagasi, ja pakkus Matthewile häid näpunäiteid.

Ma loodan, et suve viimased päevad ei kordu algavat suvehooaega.


Lõbusad suvetegevused ASD-dega peredele - perekonna käitumise ressursside autismiteenuste infoleht, kevad 2008

Rahulik suvi - KKK autism.com

Autismihariduslikud näpunäited peredele 71-leheküljeline leidlik e-raamat hiljuti autismi diagnoosiga koolisüsteemi sisenevatele peredele. Uurige välja, millised probleemid koolipäeva jooksul toimuvad, ja vastake neile väljakutsetele.



Video Juhiseid: Alan Jackson - Summertime Blues (Official Music Video) (Aprill 2024).