Kaasõpetamine ja kaasav haridus

• Mai 8, 2024

Kaasavate klassiruumide koosõpetamine toimub mitmel viisil: tavapärane haridus- ja eripedagoogide meeskond juhendab õpilaste klassiruume, kes esindavad nende kogukondade tõelist mitmekesisust. Enamikus koolides oodatakse õpetajatelt koostööd õppekavade kavandamisel, õpetamisel ja kohandamisel. Mõned uuringud näitavad, et paljud tavaõpetajad loodavad olla peamised juhendajad eripedagoogi abistamisel. Mitmetes uuringutes esitatud ülekaalukad tõendid näitavad, et nii õpetajad kui ka vanemad leiavad, et kaasav haridus on kasulik nii tavaõpilastele kui ka neile, kes saavad erihariduse.

Kaasõpetatud klassiruumis toimuva kirjeldamine sõltub sellest, millises suuruses õpilasi õpetatakse ja kuidas iga õpetaja sellest osa võtab. Nagu ma aru saan, on interaktiivne või meeskonnaõpetus terve klassiruum, kus mõlemad saavad võrdselt osa õppekavade kavandamisest, õpetamisest ja muudest klassiruumi ülesannetest. Üks õpetab, üks abistab on mudel, kus üks õpetaja aitab üksikisikuid või väikest rühma, kui teine ​​õpetab kogu klassiruumi. Jaamaõpe toimub väikeste rühmadega, kes pöörlevad läbi klassiruumis üles seatud erinevate õppejaamade. Paralleelne õpetamine on samade või sarnaste tundide õpetamine klassiruumis väikeste segavõimeliste rühmadega. Alternatiivõpetus hõlmab koolipäeva vähemalt või enamat perioodi, mille jooksul mõned õpilased on spetsialiseerunud õpetusele muus kohas.

Suurepärased ressursid õpetajatele, kes soovivad oma kaasõppe kogemust ja õpilaste edukust parandada, on olemas olnud juba üle kümne aasta, kuid ilma linnaosa ja hoone toeta võib see olla huvitavamatele huvitatutele palju keerulisem. teave, kasulikud ressursid ja vastastikune juhendamine. Nagu kõikides teistes klassiruumides, võib ka päevast päeva erineda sõltuvalt sellest, mida õpetajad üksteiselt õpivad ja mida nad õpivad üksikute õpilaste poolt oma klassiruumides.

Kaasavat haridust propageerivad vanemad võivad olla väärtuslikud ressursid õpetajatele, kes juba õpivad koos, kuid kahtlustavad, et juba on välja töötatud ja viimistletud strateegiad, mis on väärtuslikud iga õpilase või klassiruumi jaoks tervikuna. Administraatorid ja tugiteenistujad võivad otsida ka kasulikku teavet ja ressursse, ehkki neil pole tööpäeva jooksul aega seda otsida.

Kuna valesti suhtlemisest, isiksuste konfliktidest ja kaasõpetajate erinevatest ootustest, väljaõppest või kogemustest, nagu ka ühe õpilase tekitatud väljakutsetest, võib tekkida palju raskusi. Õhkkonna loomine, kus austatakse ja aktsepteeritakse iga inimest, on täiskasvanutele sama oluline kui lastele või teismelistele.

Kuigi me peaksime koolipäeval igalt oma poegade ja tütarde eest vastutavalt täiskasvanult ootama teatud pädevust ja professionaalsust, on alati võimalus, et nii päeva, nädala kui ka pikema aja jooksul lähevad asjad valesti - nagu samuti suurem võimalus, et kõik kulgeb nädalate ja kuude jooksul üsna imeliselt. Meile kõigile võib-olla tuleb meelde tuletada, et enamik stressi tekitavaid sündmusi on ajutised ja enamasti toob kõikehõlmav klassiruum meie kõigi parimat.

Sirvige oma avalikus raamatukogus, kohalikus raamatupoes või veebimüügis selliseid raamatuid nagu Interaktsioonid: Koostööoskused kooliprofessionaalidele (6. väljaanne), Koostööõpetus keskkoolides: Abielu kaasõpetamine toimib! autor Wendy W. Murawski, kaasõpetus keskkoolides, dr Lisa Dieker ja dr Rebecca Hines, või koostöö kaasava hariduse valdkonnas: edukate programmide väljatöötamine

NICHCY - puuetega laste riiklik levitamiskeskus
Kaasõpetus: üld- ja eripedagoogid töötavad koos
//nichcy.org/schoolage/effective-practices/coteaching

Kaasõpetamine kaasavates klassiruumides: kvalitatiivsete uuringute metasüntees
//nichcy.org/research/summaries/ab Abstract81

Williami ja Mary Hariduskool
Kaasõpetus: tõhus lähenemisviis kaasavale haridusele
autorid Donni Stickney, M.Ed.
//education.wm.edu/centers/ttac/resources/articles/inclusion/coteacheffe/index.php

Kaasõpetamise ühendus: kaasamise ressursid
//www.coteach.com/inclusion.htm

Kaks õpetajat ruumis: Elizabeth Stein (Long Island) ja Laurie Wasserman (Boston)
MiddleWeb kaasõpetuse ajaveeb
//www.middleweb.com/3584/our-new-co-teaching-blog/

Video Juhiseid: Haridus- ja teadusminister Mailis Repsi tervitus õpetajate päeval (Mai 2024).