Toimetulek usulise sallimatusega

• Aprill 29, 2024

LDS-i kiriku liikmete ründamine näib, et videolõikude, segaduse polügaamia ja presidendiks kandideeriva mormoni vahel on mõnele inimesele muutunud hobiks. Oluline on aidata meie lastel õppida seda tüüpi ahistamisega hakkama saama enne, kui see juhtub.

Argumendid, mida kasutavad kirikut ründajad, muutuvad harva, välja arvatud võib-olla lisada tehnoloogiasse korts. Enamik rünnakuartikleid põhineb meie veendumuste vääritimõistmisel või valesti esitamisel ning seetõttu on need ümber lükatavad või koristatavad. Teised pole muud kui arvamuste erinevus doktriini osas ja need muutuvad tõenäoliselt arutelude kaudu. Rääkige oma lastega sellest, et te ei lase mormoonidevastasel kirjandusel nende tunnistusi raputada. Nende tunnistused peaksid põhinema täielikult Jumala kinnitusel, mitte inimeste rünnakutel.

Midagi saab tõestada, kasutades pühakirju kontekstist välja või mõistmata. Kohtusin kord mehega, kes oli pühakirja loova kasutamise kaudu "tõestanud", et marslased on tõelised ja elasid ka meie keskel maa peal. Õpetage oma lastele, et pühakirjade pesemine on halb viis oma mõtte esiletoomiseks, kuna nende sõpradel on nii palju pühakirju kui neil, ja tõlgendage neid erinevalt. On vastuvõetav näidata, millist pühakirjakohta me oma õpetuse kinnitamiseks kasutame, kuid õpetage neid näitama ühte või kahte pühakirja ja öelge lihtsalt: „Siit õpime Piiblist seda.“

Kui me ei saa pühakirja taga ajada ega arutleda, kuidas siis hakkama saada sallimatusega? Esiteks, kui laps seisab silmitsi põhilise ahistamisega (“Mitu emad teil on?”), Võib teda õpetada minema minema õpetaja või muu usaldusväärse täiskasvanu lähedale. On vähem tõenäoline, et verbaalne väärkohtlemine toimub täiskasvanu lähedal. Ta võib liituda ka teiste sõpradega, kes toetavad tema julgust, kui täiskasvanut pole. Kui ta on enesekindel ja talle piisavalt meeldib, võib ta ka kõndides välja töötada rõõmsameelseid vastuseid. "Ainult üks; mu vanemad pole kunagi lahutanud. ” (Jah, see on küsimuse tahtlik vale tõlgendamine.) Need tuleks esitada naeratades ja sõbralikult, nii et need pole kõigile. Ehkki ümberõpe on hea asi, pole iga laps valmis pidama loenguid kirikuõpetusest ning enamasti ei teinud piinajad muud kui kiusamist ja lahingul polnud reaalsuses religiooniga mingit pistmist. Kui piinamine on püsiv, võib-olla peab teie laps kohtuma oma õpetaja või põhimõttega ja küsima nõu. See toimib paremini kui ametliku kaebuse väljamõtlemine või esitamine. Kui õpilane küsib nõu olukorra asjakohaseks käitlemiseks, saab täiskasvanust sageli lapse toetaja ja kaitsja. Kindlasti eelistatakse abi palumist mittesüüdistaval viisil, kui alustada rusikavõitlust või joosta meedia poole.

Kui vanemad lapsed seisavad silmitsi misjonäridele orienteeritud eakaaslaste pideva survega, saavad nad hakata ise misjonärideks õppima. Uurige perekonnana Jutlustage minu evangeeliumi ja harjutage vastama kiriku küsimustele. Tuletage lastele meelde, et meie kirikul on oma õpetuste kohta nii palju öelda, et pole aega teiste uskumusi rünnata ja see pole meie tee. Selle asemel, et öelda: „Teie kirik eksib”, öelge: „Me usume.” Keskendumine oma uskumustele teiste veendumuste asemel aitab meie lähenemisviisi täita lahkusega, mida religioossetes aruteludes nii sageli puudu on. Te ei ründa, vaid lihtsalt jagate oma veendumusi. Lisaks peavad teie lapsed olema valmis kuulama ka teiste uskumusi. See tähendab, et nende ütlused peavad olema piisavalt tugevad, et käsitleda vastandlikke seisukohti.

Meid õpetatakse tavaliselt kutsuma oma sõpru oma sõnade rääkimiseks palvetama. Mõned rühmitused, kes on korraldanud võitluse meie kiriku vastu, õpetavad oma järgijaid seda mitte tegema, kuna nad ei tea, kas vastus tuli saatanast või jumalast. Teie lapsed saavad sellele vastu tulla, tuletades meelde õrnalt seda, kes on Jumal. "Me usume, et Jumal saab midagi teha, isegi annab meile vastuse, mida võime Temaks tunnistada." Siis peaksid nad edasi liikuma, nii et see ei tunduks rünnakuna, vaid jällegi kui nende endi veendumuste avaldus.

Nii et kokkuvõtlikult käsitlege sallimatust järgmiselt:

1. Kolimine täiskasvanute või sõprade läheduses turvalisse kohta.
2. Korrigeerige uskumusi õrnalt, kui laps tunneb end mugavalt ja tunneb, et on siiras soov õppida.
3. Jagage ainult ühte või kahte pühakirja viidet.
4. Räägime oma veendumustest, mitte teiste veendumustest.
5. Sõprade kutsumine enda teada saamiseks.
6. Vajadusel kooliametnike abi otsimine armastaval ja murelikul viisil.

Lõpuks paluge oma lastel hinnata igat vastust ajaliselt austaval viisil: mida Jeesus teeks ja kuidas ta seda teeks?


Jutlusta minu evangeeliumi: misjonäriteenistuse juhend

Video Juhiseid: Riigikogu istung, 29. september 2015 (Aprill 2024).