Kurtus digiajastul
Oleme jõudnud kaugele, sest kõrvatrombid, linnakese või isegi peotelefonid. Kunagi varem pole suhtlemiseks olnud nii palju võimalusi ja kunagi varem pole see suhtlus eemaldanud paljusid tõkkeid ja andnud kurtidele / kurtidele juurdepääsu.

Kuna olin 1980-ndatel aastatel keeleliselt kurdiks saanud täiskasvanu, olin sõpradest ja perekonnast eraldatud. Ma ei saanud kasutada telefoni, vaadata televiisorit, kuulata raadiot või muusikat ega käia filmides. Kuid 90ndate keskpaigaks koos Interneti tulekuga kõik see muutus. Nüüd saan oma personaalarvuti, tahvelarvuti ja nutitelefoniga juurde pääseda kõigile, üle maailma, ükskõik millisest kohast maailmas. Isegi kui keegi ei kuule, on meil meil, SMS ja Skype. Nad saavad soovi korral vaadata televiisorit või filme ja vaadata uudiseid, ja paljudel neist on pealkirjad.

Sellegipoolest on kurtidele / kurtidele nende tehnoloogiate kasutamisel endiselt takistusi. Esimene neist on rahaline. Nende seadmete saamiseks eeldatakse, et teil on rahalisi vahendeid, kuid mis veelgi olulisem, eeldatakse, et olete kirjaoskajad - et saate hõlpsalt lugeda. Eriti vanematel kurtidel, kelle emakeel on viipekeel, polnud sageli juurdepääsu haridusele. Inglise keel (või nende emakeel) oli nende teine ​​keel ja lugemine on vaeva näitav. Õppemeetodite muutused tähendasid hariduses ebajärjekindlust ja selle tõttu kannatasid paljud kurdid.

Kurdid, sageli halva hariduse tõttu, ei pruugi saada oma võimetele vastavat tööd. See tähendab, et nad on madalama palgaga ja see välistab võimaluse osta osa sellest digitaaltehnoloogiast. Kuuldeaparaadid ja Cochlear-implantaadid on kallid (kuid väärt iga senti). Arvutid, tahvelarvutid või nutitelefonid maksavad palju ja teil on vaja olemasolevat tuge, et toetada neid maailmas ühendavat käimasolevat teenust.

Keeleoskus või selle puudumine võib samuti takistada nende tehnoloogiate kasutamist. Isegi sel digitaalajastul loen sageli kurtide / kurtide kirjutatud e-kirju või Facebooki sõnumeid. Neid lugedes on väga ilmne, et inimesel pole inglise keelt / emakeelt mõistvat. Grammatika on vale, kirjavahemärgid, lauseehitus ja õigekiri osutavad sellele ja muudavad nende suhtlemise raskemaks. (Tunnistan, et halb haridus ei pruugi olla ainult kurtidel / kurtidel, kuid see pole minu mõte siin)

Kui kuulan Austraalia televisiooni, kuulen ja saan aru, ilma et oleks vaja muid seadmeid, kuid mõnikord räägivad telesaated inimesi võõraste aktsentidega ja eriti kui kõne on kiire, meeldib mulle kasutada pealdisi. Mõni öö tagasi olid pealdised mingil põhjusel hilinenud ja äkki jõudsid nad kõik järele. Sõnade vilkumine ekraanil oli nii kiire, et isegi mina, kellel oli tavaline kuulmisharidus enne kurtide minekut, ei suutnud ma sõnu piisavalt kiiresti lugeda. Muudel juhtudel võivad pealdised olla nii kehvad, et isegi kui ma neid loen, näen vaeva, et aru saada, kuna sõnad on valesti kirjutatud või kõnes täiesti erinevad.

Seega on kahel põhjusel, miks isegi digitaalajastul on kurtid / kurtid endiselt ebasoodsas olukorras. Neil ei pruugi olla rahalisi võimalusi osta ja pidevalt hooldada seadmeid, mis aitaksid neil suhelda, ja isegi kui nad seda teevad, võib halva hariduse tõttu nende keeleoskus ikkagi suhtlemist takistada.

Video Juhiseid: el burdah masut kurtus (Aprill 2024).