Keele eelnev arendamine

• Mai 6, 2024

Võib tunduda naeruväärselt ennatlik märgistada laps andekaks, kui see on alla aasta vana. Kuid andekamaks peetud vanemate laste vanemad saavad arenenud käitumist sageli jälgida juba sündides. Paljud kirjeldavad pikaajalist silmsidet ja reageerimist konkreetsetele helidele kohe pärast sündi. Mõned, nagu Ivy vanemad, märgivad enneaegset motoorset või keelelist arengut.

„Ivy“ on sügavalt andekateks testitud ja märgistatud laste õde-vend. Ehkki teda pole veel ametlikult hinnatud, tunnevad tema vanemad, et tõenäoliselt on ta ka sügavalt andekas. Siin vaatleme tema varast keele arengut. Võrdluseks olen lisanud ka andmed austega.com keskmiste arenguetappide kohta.

Nelja nädala vanuselt olid Ivy vanemad üllatunud, kui kuulsid teda spontaanselt ütlemas selliseid sõnu nagu “tere” ja “oh-oh!” Seitsmenädalaseks saamise ajal ütles ta mõtlikult “tere” või “tere” ja hüüdis ka “ema”, “armastan sind” ja oma suure venna nime. Ei olnud selge, kas Ivy teadis, mida ta ütles, kuni ta oli kaheksa nädalat vana ja ta küsis “Ema”, kui ta teda soovis.

Mitu nädalat hiljem nägi Ivy oma isa tuppa kõndimas ja ta karjus rõõmsalt: “Issi!”. Ta oli vaid kolme ja poole kuu vanune. Enamik beebisid sel hetkel beebib ja jahutab, kuid ei ütle midagi, mis kõlab nagu päris sõnad. Huvitav on fakt, et Ivy mitte ainult ei osanud sõnu sõnastada, vaid teadis ka kasutada konkreetsete sõnade nimetamiseks konkreetseid inimesi. Normaalse arengu tabeli kohaselt ütleb enamik beebisid oma esimese sõna vahetult enne kaheksa kuu vanust. 30 protsenti arenenum beebi ütleb selle esimese sõna viie ja poole kuu vanuselt.


Kui Ivy oli nelja ja poole kuu vanune, kasutas ta regulaarselt kahte täislause. Laused “armastan sind” muudeti fraasideks “ma armastan sind” ja “ema” asendati sõnadega “tahan ma ema”. Järgmise kahe kuu jooksul tundus, et Ivy kulutas suurema osa oma energiast füüsiliste oskuste nimel. Ta õppis istuma abita ja ka viie ja poole kuu pärast edasi liikuma. Ta lisas sõnavarasse ainult kaks uut sõna: “üles” ja “vett”. Neid mõlemaid kasutati tema soovide edastamiseks, nende kättevõtmiseks või vee joomiseks.

Seitsme kuu vanuselt vaatas Ivy üksikuid pereliikmeid, kui ta nende nimesid kuulis. Ta võis nime järgi nimetada viit erinevat inimest. Ta lehvitas tere ja hüvasti ning kasutas koera pilti nähes ASL-i märki. Kui teilt küsiti: "Mida koerapoiss ütleb?" vastas ta “vau!” Söömise lõpetamise ajal hakkas ta kirjutama „kõik tehtud”.

Ivy oli üheksa kuud vana, kui ta hakkas tähestiku laulu “laulma”. Alguses ei kasutanud ta õigeid sõnu ega tähti, kuid ta verbaliseeris, ei ahastanud ja hõivas ta täiuslikult. Enne ühe poole pöördumist laulis ta laulu osi sõnade ja tähtedega. Tema ema laulaks "a, b, c ..." ja Ivy hüppaks tähega "d, e, f, g" või ema laulaks "h, i, j, k" ja Ivy vastaks " “L, m, n, o, p”. Ka üheksa kuu vanuselt hakkas Ivy end nimepidi nimetama.

Ehkki Ivy sõnavara oli tema vanuse jaoks muljetavaldav, näis ka tema vastuvõtlik keel edasijõudnuna. Ta näis mõistvat kõike, mis talle öeldi. Kümne kuu vanuselt järgis Ivy hõlpsasti kahte sammu, nagu näiteks „Leidke Ernie nukk ja andke talle Nana.“ Tal olid ka ilmsed eelistused teatud raamatute ja mänguasjade osas ning ta suutis suhelda sõnasõnade ja ASL-i kombinatsiooni kaudu väga hästi. Ta õppis oma emalt ASL-i ja mõned beebi märkidetahvlid. Tema vanematel on selles vanuses video Ivy'st, kes istub kõrgel toolil ja keerab ükshaaval nende raamatute lehti. Igal lehel teeb ta pausi ja paneb kirja “koer”, “müts” jne.

Oma esimese sünnipäevaks rääkis Ivy mõnes lühikeses lauses ja kahes või kolmes sõnafraasis ning tal oli umbes kümme ASL-i märki. Enamik lapsi ei ühenda sõnu enne 21 kuu vanust ja 30 protsenti arenenumad lapsed teevad seda 14 kuu pärast. Ema salvestas oma sõnavara, kuni ta tabas 500 sõna ja fraasi ning umbes 100 ASL-i märki. Sel hetkel oli Ivy 16 kuud vana ja sõnad tulid märkimiseks liiga kiiresti ja raevukalt. Tema verbaalsed oskused jäid normist kaugele välja. Mitmed allikad osutavad 40-kuulisele lapsele 16-kuulise lapse keskmise sõnavaraks.

Mitte iga andekas laps ei ole varajane rääkija, kuid ma usun, et enamus lapsi, kes räägivad varakult, on andekad. Keele varane omandamine on tugev märk intellektuaalsest arengust, mis sageli kantakse andeka käitumise kontrollnimekirjadesse.

Video Juhiseid: (10) EESTI KEELE ÕPPE KULUDE HÜVITAMINE (Mai 2024).