Professionaalse hariduse erikeele maskid tähendus

• Aprill 26, 2024

Uut ühist õppekava sirvides puutusin kokku terminiga, mis oli minu jaoks hariduslikus kontekstis uus: tellingud.

Aasta lõpuks loeb [laps] 6. – 8. Klassi teksti keerukuse vahemikus kirjandust, sealhulgas jutte, draamasid ja luuletusi, ja mõistab neid, ostes vastavalt vajadusele tellinguid vahemiku kõrgeimas osas. - ühised riiklike põhistandardite algatus

Tegin mõned uuringud ja usun, et tean nüüd, mida ühiste põhistandardite raamistikud tähendavad “tellingute” all. Seda kutsusid vanamoodsad õpetajad õpilase abistamiseks.

Veel üks keelekasutus selles lõigus, mis mind hämmingus oli, oli fraas „6. – 8. Klassi teksti keerukuse riba”. Olen selle siiski välja töötanud. See tähendab “6.-8.klassi lugemistase”. Ühistes põhistandardites, mida nüüdsest edaspidi nimetan “CCS”, nimetatakse lugemistasemeid kui “teksti keerukuse ribasid”.

Ülaltoodud CSS-i tsitaadi tähendus on see, et lastel, kes on jõudnud lugemisoskuse tasemeni, tuleks paluda lugeda kõrgema astme tasemel kirjutatud materjale. Vabandage mind! Pean silmas kõrgema teksti keerukusega ribasid.

Hariduse müstifitseerimine kõnepruugiga algas 20. sajandi alguses, kui Columbia õpetajate kolledži ja Chicago ülikooli ettevalmistatud uus õpetajate laine püüdis seda “professionaalseks muuta”. Üks esimesi asju, mida nad tegid, oli halvustada lugemise juhendamise meetodit, mis oli nii sirgjooneline, et isegi vanemad said õpetada oma lapsi lugema seda järgides. Nad tulid välja teistsuguse, vähem tõhusa meetodi abil, mida võisid oodata ainult professionaalselt koolitatud õpetajad. Vaadake praegust USA kirjaoskuse statistikat, et näha, kui hästi see on välja töötanud.

Erikeel on üks viis, kuidas elukutset tahtmatust avalikkusest eraldada. Kõrgetasemelise terminoloogia koostamine ja selle usalduslik kasutamine vanematega rääkimisel on kindel viis hoida neid liiga palju küsimusi esitamata.

CCS domineerib USA rahvahariduses vähemalt järgmisel kümnendil. Nagu kõik 1920. aastatest alates tehtud haridusreformi jõupingutused, kõlab see hästi, kuid kindlasti on sellel soovimatuid tagajärgi.

Uusi standardeid saab tõlgendada. Praktikas tähendab see, et neid on võimalik ka valesti tõlgendada. Vanemad peavad olema ettevaatlikud. Neil peab olema oma mõtetes selge, milliseid teadmisi ja oskusi nad soovivad, et lapsed 18-aastaselt omandaksid, ning igal sammul jälgida oma koolitööd, et teada saada, kas nad seda omandavad.

Uute standardite kohaselt on parim kaitse kooliprobleemide vastu sama, mis enne. Rikastage lapse koolieelset aastat - alates sünnist - keelega. Keel on hariduse kandja. See on mõtte kandja. Keelevaesed lapsed hakkavad kooli jõudma harva ja neist saavad harva iseseisvad mõtlejad.

Professionaalsed pedagoogid on keele kõige kuritarvitavamad. Uute standardite arenedes peavad lapsevanemad nõudma kõigi uute haridusalaste žargoonide selgeid ingliskeelseid määratlusi, mida õpetajad või kooli administraatorid pakuvad nende murede lahendamiseks.

Video Juhiseid: OTSE: Hariduskonverents "Eesti professionaalse muusikakultuuri tulevikuvaated" (Aprill 2024).