Kas see on külmetus või allergia?
Mai 2024
Õpilased peavad olema võimelised koguma teavet ja mõistma, mis on oluline ja mis mitte. Reisil toimunu ümberjutustamine on kasulik meetod õpilaste huvi äratamiseks, õpetades samal ajal olulisi teabeoskusi.
Tegevus
Üliõpilane räägib hiljuti läbitud Vahemere idaosa kruiisi. Õpilased koostavad ajakirju, kus tuuakse esile külastatud sadamad ja kruiisiüritused. Õpilased lisavad kruiisi maksumuse arvestuse (lennupileteid arvestamata).
Ressursid
Laske õpilastel valida kruiis, mis neid kõige rohkem huvitab. Üks inimene võib valida Egiptust külastava kruiisi, teine aga kruiisi, mis keskendub Kreeka saartele. Võite valida minimaalse ja maksimaalse portide arvu.
Ajakiri peaks sisaldama põhikruiisi ja ekskursioonide maksumust. Kas soovite, et nad loetleksid raha, mis kulutatakse kingitustele, t-särkidele jne? Kas vajate ekskursioonidelt "fotosid"? Mitu kannet tuleb lisada?
Õpilased peaksid lisama oma muljed külastatud linnadest. "Ma unistasin alati Akropolise külastamisest ja mul oli hea meel seista mäenõlval Ateena vaatega."
Võite lisada õpilastele pakkimisnimekirja. See nõuab neilt kruiisi temperatuuri uurimist. Novembris Itaaliast lahkuv kruiis nõuab Genovalt teistsugust riietust kui Egiptuse Alexandria puhul.
Nad võivad kirjeldada huvitavaid inimesi, keda nad reisidel kohtasid. Kes läks koos nendega reisile? Kuidas nad end tundsid, kui nad pidid päästepaati harjutama?
See projekt töötab hästi, kui tehakse koostööd arvuti-, inglise keele, geograafia või kunstiõpetajatega.