ADHD probleemide haldamine

• Mai 5, 2024

ADHD (tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häire) lapsed saavad õitsenguga koolikeskkonnas korraliku ülesehitusega. Tähelepanu hüperaktiivsuse häire on neurobioloogiline häire, mis mõjutab käitumist, tähelepanu ja aktiivsust. Lihtsad lahendused muudavad ADHD klassiruumis hallatavaks.

Tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsushäiretega õpilastel on sageli probleeme antud ülesandega alustamisel. Esimene samm edu saavutamiseks on lapse tähelepanu võitmine. Kui tähelepanu on saavutatud, on oluline anda juhised üks samm korraga. Need sammud peaksid olema selged ja lühikesed. Kasulik on anda juhiseid nii kirjalikult kui ka suuliselt.

Ülesande täitmine on ADHD-ga laste jaoks väljakutse. Unenäos on kerge eemalduda või ümbritsevast häirida. Istekohtade korraldus võib aidata. Õpilased tuleks istuda tiheda liiklusega piirkondadest, nagu näiteks ukseavad või pliiatsiteritaja. Praktilised tegevused ja muud suurt huvi pakkuvad tegevused võivad pakkuda võimalust ülesannete täitmiseks.

Ühelt tegevuselt teisele üleminek võib olla ADHD-ga laste jaoks väljakutse. Oluline on pakkuda lapsele sündmuste ajakava. Enne tegevuste muutmist on abiks väike üleminekute hoiatus.

Ülesande täitmine on probleem, millest on võimalik üle saada, määrates eakaaslase juhendaja või abilise. See inimene võib ülesannete täitmiseks anda leebeid meeldetuletusi. Ülesande täitmiseks on oluline anda põhjendus. Samuti tuleks loovutamise standardid kehtestada.

Mõne ADHD-ga lapse käitumine võib olla probleemiks. Kui reegleid rikutakse, tuleks kehtestada selged reeglid ja tagajärjed käitumisele. Väiksemat käitumist saab eirata. Positiivset käitumist tuleks kiita kohe, kui see on nähtav. Lähedust saab kasutada ka lapse istumisel õpetaja lähedale.

ADHD-ga õpilased kvalifitseeruvad muude tervisekahjustuste all sageli, kuid mitte alati eripedagoogika teenustele. Õpilased, kes ei kvalifitseeru eriharidusteenuste saamiseks, võivad saada õiguse puuetega inimeste seaduse paragrahvi 504 alusel. Majutusi saab klassiruumis kasutada iga vihmavarju all.

Majutused võivad koosneda pikendatud tööülesannete täitmise ajast. Tähelepanu hoidmiseks ja lapse ülekoormamise vältimiseks võib juhised jagada väikesteks sammudeks. Taimerit saab kasutada ka selleks, et aidata lapsel ülesandel püsida. ADHD mõistmine ja igapäevaste probleemide võimalikud lahendused võivad klassiruumis eduvõimalusi suurendada.

Video Juhiseid: ADHD Awareness Month 2018 - Shine a light on ADHD (Mai 2024).