Üksikvanemad ja kolledž - lapsed teavad süüd!

• Mai 11, 2024

Esiteks pean ütlema, et olen põnevil, et üksikvanematel, kes on ise ülikooli astumise ajal vabatahtlikult rääkinud oma vanemate kogemustest, on igas vanuses lapsi! Ma poleks võinud paremat küsida, kui oleksin seda kavandanud - ja ma ei teinud seda! Jodil on “tween” viha; Amyl on väikelaps; ja mul on teismeline ja noor täiskasvanu. Loodetavasti hõlmab see kõiki meie üksikvanemate praeguseid olukordi - kui mitte praeguses, siis mälu järgi. Mis viib mind minu kolledži kogemuseni ...

Olen osalenud osalise tööajaga kolledžis alates 2000. aastast. Võtan täiskohaga töötades ühe või kaks kursust semestris, sealhulgas suvel. Mul on väga õnn, et ülikool, kus töötan, pakub oma töötajatele ja õppejõududele ühe tasuta kursuse semestris. See on suurepärane stiimul oma hariduse edendamiseks.

Kui otsustasin kooli tagasi minna, olid tütred 10 ja 14 aastat. Olin alles hiljuti muutnud karjäärivõimalusi, kuna minu ametikoht pangas nõudis üha rohkem aega kodust eemal viibimist. Tundsin, et nii minu lapsed kui ka lapsevanemate oskused on kannatanud. Tüdrukud olid väga põnevil, et olen nädalavahetustel kodus ja käin nendega igal õhtul õhtust söömas. Olin kättesaadav kodutööde tegemisel, nende päevast rääkimisel ja nendega lihtsalt aja veetmisel. Usun, et aeg on kõigi vanemate probleem; üksikvanemate jaoks on see aga ülioluline küsimus, kuna kõik kohustused lasub ühel inimesel - ja kohustused võtavad aega. Mõnikord näib, et hoolimata sellest, et teeme laste nimel aega kindlustamiseks kõvasti tööd, on nad just seal, kus me kõige rohkem nurki lõikame. Minu tütred olid väsinud minust nurkade lõikamisest, kui töötasin pangas, nii et kui kooli mainisin, olid nad mõlemad skeptilised.

Rääkisime, et minu osakond lubab mul võtta tööaegadel ühe kursuse, kuid õhtul tuleks teha täiendavaid kursusi. Nad olid veendunud, et ma piiran igal nädalal öid, mille jooksul ma koju jõuan hilja. Lisaks pean tunnistama, et olin kooli tagasi minemise pärast väga närvis, nii et esimesel semestril piirasin oma kursused ühega. Ja see oli väga õnnestunud poolaasta!

Pärast õhtust õhtusööki kogunesime tüdrukutega koos söögitoa laua taha kodutöid tegema. Nad said tõepoolest lüüa läbi minu enda pingutustest raamatute lõhenemisel. Olin abiks neile, kui neil oli probleeme oma kodutöödega, ja nad pakkusid mulle viktoriini, kui mul oli eelseisv eksam. Meil oli väga lõbus - kuid saime ka palju õpinguid tehtud. Nad võtsid mu juhtrolli ja kui ma olin usin, siis ka nemad. Aga kui ma olin laisk, tahtsid nad teada, miks nad ka ei võiks olla. Pidasime üksteisele vastutust ja see oli hea olukord.

Kuni selle esimese semestrini, mil otsustasin lisaks “kontoritundide” kursusele ka õhtusele kursusele minna…

Reaktsioon oli kohene pahameel! Olin kavandanud oma klassi teisipäeva ja neljapäeva õhtuteks, nii et koju jääksin ainult kaks õhtut nädalas koju jõudes. Ma kas küpsetasin koogipotis midagi või sõin õhtusööki, mida sai mikrolaineahjus kuumutada, et tüdrukud ei peaks mind sööma ootama. Ja veendusin, et koju tulles olid mu esimeseks prioriteediks tüdrukud. Sellel polnud vahet - nad polnud rahul. Selle semestri jooksul läbisime mitmesuguseid mässitsükleid, sealhulgas keeldumist kodutööde tegemisest, kuni ma koju jõudsin, vaikse kohtlemise ja karastuskraadidega. Sel ajal oli meil reegel, et esmaspäeva kuni neljapäeva õhtute vahel ei olnud televiisorit. See andis mulle kinnituse, et tüdrukud ei raatsinud kodutööde kaudu televiisorisse pääseda ilma töö kvaliteedi eest hoolitsemata. Mitu ööd tõmbusin ma sõiduteele, et näha televiisorit läbi esiakende paistmas, kuid avastasin, et selleks ajaks, kui ma uksest sisse sain, oli see kiiresti välja lülitatud ja tüdrukud olid avatud raamatutega laua taga. See oli väga masendav!

Rääkisime sellest, kuidas nad olid minu eesmärkide suhtes toeks olnud, mõistsid minu soovi kooli tagasi minna ja kuidas me kõik selle ajani edu nimel koos töötasime. Meie vestlused ei mõjutanud nende hoiakuid. Lõpptulemus oli see, et nad panid pahaks minu äraoleku õhtuti, isegi kahel õhtul nädalas. Ehkki võib tunduda, et ma lubasin neile ülemvõimu, on tõde siiski see, et sain aru, et lahing oli kahjulik meile kõigile. Kuni nad olid pisut vanemaks saanud (veel kaks aastat), ei võtnud ma enam õhtuseid tunde. Lahing tekitas meile kõigile liiga palju stressi ja keegi meist ei andnud oma klassides endast parima.

Kui tüdrukud olid pisut vanemad, uurisid nad enda jaoks kõrgkooli võimalusi ja hakkasid paremini mõistma minu enda soovi saada kõrgharidus. Nad avaldasid pahameelt, mis neil oli varem, kui ma kodust eemal olin, täielikult lahustunud ja nüüd on nad mõlemad väga toetavad. Saan pakkumisi mind eksamiks viktoriiniks, oma dokumentide tõestamiseks ja praeguste õppeteemade arutamiseks. Vastutasuks ootavad nad minult sama. Kuna me kõik seame oma tuleviku jaoks oma eesmärgid, on neil lihtsam mulle oma tuge anda, kuna ma annan neile tuge nende enda jaoks.Tegelikult ootame põnevusega aastat, mil lõpetame korraga nii minu vanimad kui ka mina, samal ajal kui mu noorim alustab oma kolledžiteed!

Video Juhiseid: 12 Rules for Life: London: How To Academy (Mai 2024).