Rahvusvahelised testimisinstrumendid

• Mai 17, 2024

Õpilaste saavutuste kohta rahvusvaheliste andmete kogumiseks kasutatakse kolme peamist testimisinstrumenti: PISA, TIMSS ja PIRLS: rahvusvahelise õpilaste hindamise programm (PISA), rahvusvahelise matemaatika ja loodusteaduste suundumused (TIMS) ning rahvusvahelise lugemise areng (PIRLS).

PISA haldab Majanduskoostöö ja Arengu Organisatsioon (OECD). See on Euroopas asuv üksus. PISA uuring antakse osalevates riikides esindavatele 15-aastastele iga kolme aasta tagant. Test pole seotud ühegi konkreetse õppekavaga. Selle eesmärk on hinnata 15-aastaste laste pädevust lugemise, matemaatika ja loodusteaduste võtmeainetes õpilaste valmisoleku osas täiskasvanuelus osalemiseks.

AJAD haldab rahvusvaheline haridusalaste saavutuste hindamise ühing (IEA), seda antakse iga nelja aasta järel neljanda ja kaheksanda klassi õpilastele. TIMS testib matemaatikat ja loodusteadusi. 2011. aastal hindas hindamist umbes 520,00 õpilast 60 haridussüsteemist.

PIRLID on uusim rahvusvahelistest testimisprogrammidest. Lisaks Rahvusvahelise Energiaagentuuri koordineerimisele anti see esmakordselt 2001. aastal neljanda klassi õpilastele 36 osalevas haridussüsteemis, sealhulgas nii riikides kui ka piirkondlikes üksustes, näiteks Hongkongis. Alates 2001. aastast on seda antud veel kaks korda, viimati 2011. aastal, kus osales 53 süsteemi.

TIMS testi sisu
Matemaatika
3. ja 4. klass: täisarvud; Murded ja proportsionaalsus; Mõõtmine, hindamine ja numbrite mõistmine; Andmete esitus, analüüs ja tõenäosus, geomeetria, mustrid, seosed ja funktsioonid.

7. ja 8. klass: täisarvud; Murded ja proportsionaalsus; Mõõtmine, hindamine ja numbrite mõistmine; Andmete esitus, analüüs ja tõenäosus, geomeetria, mustrid, seosed ja funktsioonid.

TIMS testi sisu
Teadus
3. ja 4. klass: maateadus. Bioteadus, kehaline teadus, keskkonnaprobleemid ja loodusteadus

7. ja 8. klass: maateadus. Bioteadus, kehaline teadus, keskkonnaprobleemid ja loodusteadus

PIRLS lugemisküsimused
Selle testi käigus peavad neljanda klassi õpilased lugema väljamõeldud või informatiivseid lühivalikuid ja vastama nii 4-osalistele valikvastustega küsimustele kui ka lühikese vastusega küsimustele, mis nõuavad mõne sõna kirjutamist.

Kõik need kolm testimisinstrumenti on kasulikud erinevate riikide valitsuste kavandajatele. Nende tõlgendamine kui märge ühe haridussüsteemi paremusest teise suhtes on aga mõttetu harjutus.

Koolis veedetud aeg on vaid osa haridusvõrrandist. Sotsiaalsed ja kultuurilised tingimused määravad suuresti selle, mida laps koolis õpib.

Video Juhiseid: Space Oddity (Mai 2024).