Kui IEP ebaõnnestub

• Mai 17, 2024

Nüüd, kui teie laps on IEP-s, saate hingata kergendust, eks? Mitte tingimata. See on suur samm, kuid teie lapse individuaalse hariduse programm ei tööta, kui seda pole õigesti rakendatud.

Selleks, et vältida oma RKP ebaõnnestumist, peate kõigepealt mõistma, miks need just ebaõnnestuvad.

Üks tegur on see, et õpetajad ei mõista neid alati. Koolipiirkonnad võtavad aega ja ressursse teie lapse testimiseks ja RÕK arendamiseks, kuid ei anna õpetajatele koolitust, et neid mõista ja rakendada. Need on olulised juriidiliste tagajärgedega dokumendid, kuid peamiselt selle eest vastutavad inimesed jäetakse sageli pimedusse. Mõnikord on IEP õpetajatele sama võõras kui ka teile.

Teine põhjus on see, et neid saab tõlgendada. Need kirjutatakse tavaliselt tüüpvormidel sarnaste tingimustega, kuid kui küsite kahelt õpetajalt, mida konkreetne modifikatsioon tähendab, saate sageli kaks väga erinevat vastust.

Võtame näiteks termini "eelistatavad istekohad". See on tavaline termin, mida kasutatakse paljudes rahvusvahelistes keskkonnaparlamentides. Mida see tähendab? Üks õpetaja ütles mulle, et nii palju kui nad teadsid, võib see tähendada, et “las nad istuvad seal, kus nad eelistavad”. Selle tõlgenduse põhjal on see, mis kunagi oli hästi kavandatud modifikatsioon, nüüd mõttetu ega saa midagi teie lapse edusammude parandamiseks teha.

Ja lõpuks, veel üks karm reaalsus on see, et mõnele õpetajale lihtsalt ei meeldi IEP. Võib-olla sellepärast, et nad on veetnud liiga palju aastaid, et proovida rakendada midagi, milleks nad pole kunagi korralikult välja koolitatud, millele järgnevad pettunud vanemate vältimatud rünnakud seal, kus nad on alati tulejoonel. Selle tulemusel näivad mõned olevat otsustanud, et need on mõttetud asjatu teabe paketid, mis ei tööta - just see muutub teie lapseks, kui te ei võta selle vältimiseks vajalikke ettevaatusabinõusid:

· Pange esimesel koolinädalal kokku IEP koosolek ja saatke
kirjalik kutse, et kohal oleksid kõik teie õpilase õpetajad.

Koolid peavad neid IEP-i koosolekuid sisuka plaani väljatöötamiseks, kuhu on kaasatud lapsevanemad, nõustajad ja vähemalt üks eriharidusosakonna esindaja ning tavaliselt teine ​​märkmete tegemiseks. Sageli toovad nad esialgsele praktikakoosolekule eksamineerija ja võib-olla ka mõned administraatorid. Kuid ma ei saa teile öelda, kui paljudel neil kohtumistel olen käinud ilma ühegi õpetajata. Kooliaasta esimeseks koosolekuks paluge neil kõigil kohal olla.

· Minge üle muudatused ükshaaval.

Küsige konkreetselt, kuidas neid kõiki rakendatakse. Näiteks kui IEP loetleb testide pikendatud aja, siis uurige, kui palju pikendatud aega? Kuidas antakse lisaaega, kui seda vaja on? Kas laps eemaldatakse selle saavutamiseks klassist ja kui, siis millal? Kas see toimub mõne muu juhendamise, jõusaali tunni või vaheaja ajal? Need on kõik olulised tegurid, mis võivad mõjutada IEP edu või ebaõnnestumist.

· Minge üle eesmärkide ja sihttasemete üle.

Kõik IEP-d sisaldavad teie lapsele iseloomulikke mõõdetavaid eesmärke. Nende eesmärk on jälgida teie lapse arengut või selle puudumist. Veenduge, et kõik mõistaksid ja nõustuksid, kuidas neid eesmärke hinnatakse ja neist teatatakse. Kui mingil hetkel tunnete, et IEP ebaõnnestub, soovite, et need oleksid arvutatavad mõõtmistulemused, mis kajastavad teie lapse edusamme tõeliselt, mida kellegi teise tõlgendus ei saa mõjutada.

Ärge jätke oma muret valimata eeldusel, et nad teavad, kuidas teie ja mitte. Kui te ei mõista täielikult IEP osa eesmärki või tähendust, küsige. Pidage meeles, et kui te ei saa aru, on tõenäoline, et ka keegi teine ​​selles toas pole. Kui nad ei saa sellest aru, ei saa nad seda teie lapse edusammude jaoks olulisel moel rakendada.


Lisateavet IEP ja IEP küsimuste kohta soovitan tungivalt Täielik IEP juhend: kuidas kaitsta teie spetsiaalset ed-last . See on üks minu lemmikriistu, mida kasutan regulaarselt Special Ed lapse vanemana.

Video Juhiseid: Class 37 Compilation - 2017 (Mai 2024).